【題目】如圖是培養(yǎng)胡蘿卜根組織獲得試管苗的過程示意圖，下列敘述正確的是( )

A. 切取的組織塊中必須要帶有形成層細(xì)胞否則不成功

B. 從步驟⑤到步驟⑥需要更換新的培養(yǎng)基便于細(xì)胞分化

C. 愈傷組織通過細(xì)胞分裂過程最終形成試管苗。

D. 步驟⑥要進(jìn)行照光培養(yǎng)使幼苗吸收培養(yǎng)基中的營養(yǎng)

【答案】B

【解析】

圖示表示將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程，最終發(fā)育形成完整植株。利用了細(xì)胞的全能性。

A、形成層細(xì)胞具有分裂分化能力，在組織培養(yǎng)的時候能夠很好的生成愈傷組織，故切取的組織塊中最好要帶有形成層細(xì)胞，不帶形成層細(xì)胞不易成功，A錯誤；

B、形成愈傷組織和誘導(dǎo)愈傷組織形成植株體所需要的生長素和細(xì)胞分裂素的比例不同，故從步驟⑤到步驟⑥需要更換新的培養(yǎng)基便于細(xì)胞分化，B正確；

C. 愈傷組織通過細(xì)胞分裂和分化過程最終形成試管苗，C錯誤；

D、在再分化過程中芽發(fā)育成葉，葉肉細(xì)胞中的葉綠素的合成需要光照，再分化過程是形成根和芽等營養(yǎng)器官，芽的形成需要光照的參與，才能形成葉綠素，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 紫甘薯收獲后在儲存過程中甜度會不斷增加，，這一過程與其含有的β–淀粉酶有關(guān)。為了研究紫甘薯中β-淀粉酶的催化活性，進(jìn)行了如下實驗。

① 從紫甘薯中提取β-淀粉酶，獲得酶液；

② 在6支試管中分別加入2mL pH3、pH4、pH5、pH6、pH7、pH8的緩沖液；

③ 每支試管中加入1mL 2%淀粉溶液、0．2mL酶液，40℃條件下保溫15min；

④ 將所有試管移入沸水浴中處理5min；

⑤ 向每支試管中加入適量斐林試劑，水浴加熱，檢測試管中溶液變化。

分析得到不同pH條件下相對酶活性，結(jié)果如下面圖甲所示。

（1）步驟⑤試管內(nèi)出現(xiàn)的____________越多，表明生成的還原性糖越____________，酶的活性越____________。

（2）步驟④操作的目的是____________。

（3）β-淀粉酶的最適pH是_________________，上圖乙的A、B、C、D中代表β-淀粉酶的是________________，此模型可以解釋酶具有____________性。

（4）在啤酒釀造中添加β-淀粉酶制劑，可以使其口味更清爽。飲用含有β-淀粉酶的啤酒不會影響人體健康，理由是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究了植物細(xì)胞膜對不同化學(xué)物質(zhì)的通透性，實驗結(jié)果如圖所示（注分子式：乙基脲：C3H8N2O；丙基醇：C4H10O；二乙基脲：C5H12N2O；尿素：CO（NH2）2）。據(jù)此不能得到的推論是（ ）

A.脂溶性越強的物質(zhì)越容易通過細(xì)胞膜，而水分子例外

B.據(jù)圖分析，可推測細(xì)胞膜的成分與脂質(zhì)近似

C.物質(zhì)過膜速率與其分子量大小成反比

D.細(xì)胞膜上可能存在著協(xié)助水分子通過的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④別表示人體內(nèi)不同部位的液 體。據(jù)圖判斷，有關(guān)敘述正確是：

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

B. 體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物

C. 漿細(xì)胞分泌的抗體首先通過②進(jìn)入①④內(nèi)，再經(jīng)循環(huán)運輸?shù)桨l(fā)炎部位

D. 細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸進(jìn)入①，①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種動物細(xì)胞的有絲分裂過程中某一時期的示意圖，下列敘述有誤的是（ ）

A.圖中有兩組中心粒，其中一組合成于分裂間期

B.結(jié)構(gòu)1和2的形成是染色質(zhì)（體）復(fù)制的結(jié)果

C.這種動物的體細(xì)胞中的染色質(zhì)（體）數(shù)目為4條

D.圖中有DNA分子8條、染色單體8條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖示有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，乙圖示有絲分裂過程染色質(zhì)（體）的幾種形態(tài)，有關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是（ ）

A.乙圖從B→A的變化過程發(fā)生在甲圖中的ab段

B.甲圖中bc段染色質(zhì)（體）的形態(tài)是乙圖中的D

C.甲圖中bc段染色體、染色單體和DNA的數(shù)量關(guān)系為1：2：2

D.乙圖中B→A→D→C→B可表示一個細(xì)胞周期的染色質(zhì)（體）的形態(tài)變化過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A圖表示甲、乙兩種植物的光合速度與光照強度的關(guān)系

（1）光合作用主要受到溫度、二氧化碳濃度和光照強度的影響.其中，光照強度直接影響光合作用的_________過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的________過程。

（2）當(dāng)在_______K1x光照強度條件下，甲植物的實際光合速度與乙植物最大的實際光合速度相同

（3）甲植物在光照強度為8K1x時，5小時中單位葉面積光合作用一共固定CO2_____mg而植物從環(huán)境中實際吸收CO2的速度為_______mg/h.單位葉面積

（4）乙植物在1天內(nèi)(12小時白天，12小時黑夜)，要使有機物積累量為正值，白天平均光照強度必須大于___________K1x

（5）將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照為12K1x、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，罩內(nèi)CO2的起始濃度為150mg/ L.結(jié)果甲植物在第20min、CO2濃度保持在40mg/L時不再變化：乙植物在第35min、CO2濃度保持在20mg/L時不再變化

①請據(jù)此在上面的B圖中，畫出該實驗過程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內(nèi)，C濃度變化的大致曲線圖. ___________

②0-20min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是_______；30-45min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是_______________________。

（6）線粒體產(chǎn)生的ATP被葉綠體利用時，可參與的代謝過程包括________(填序號)

①C3的還原②內(nèi)外物質(zhì)運輸③H2O裂解釋放O2④酶的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖：圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。(圖中a-e代表過程，A-C代表能量)。

（1）圖甲中草原群落中的碳元素進(jìn)入無機環(huán)境的途徑是________(填圖中字母)，光能進(jìn)入群落的途徑是_________(填生理過程)

（2）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度調(diào)查宜采用_______法;某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群數(shù)量增加，這將直接導(dǎo)致________大量減少，使草原生態(tài)系統(tǒng)遺到嚴(yán)重破壞。

（3）圖乙中的A表示__________，B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是_________。

（4）現(xiàn)有三種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖所示。如果丙所需的能量有1/2直接來自甲，則要使丙能量增加12kJ，最多需要消耗甲的能量為__________KJ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的過程，圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，A、C中的方框代表大腸桿菌，分別來自于錐形瓶和試管。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液要加入含32P的無機鹽來培養(yǎng)大腸桿菌

B. 圖中A少量噬菌體未侵入細(xì)菌會導(dǎo)致沉淀物中的放射性強度偏低

C. 若親代噬菌體的DNA中含有腺嘌呤50個，3次復(fù)制需要胸腺嘧啶350個

D. C中子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成，需要噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸參與

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