植物通過蒸騰作用散失的水量達(dá)總吸水量的99%．對(duì)蒸騰作用意義的敘述不正確的是（　　）
A、促進(jìn)水分的吸收
B、吸收無機(jī)鹽的動(dòng)力
C、促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸
D、降低葉片的溫度
考點(diǎn)：水和無機(jī)鹽的作用的綜合
專題：
分析：本題是考查蒸騰作用的意義和植物細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的方式．蒸騰作用的意義是；促進(jìn)根對(duì)水分的吸收以及對(duì)水分、無機(jī)鹽的運(yùn)輸；降低植物體的溫度，防止葉片被太陽灼傷；植物細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
解答： 解：A、植物的蒸騰作用，通過蒸騰拉力促進(jìn)水分由根部向樹冠運(yùn)輸，從而促進(jìn)植物根對(duì)水分的吸收，A正確；
B、植物根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽是主動(dòng)運(yùn)輸過程，需要載體蛋白的協(xié)助和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP供應(yīng)能量，與蒸騰作用無關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、蒸騰作用通過蒸騰拉力促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，C正確；
D、降低植物體的溫度，防止葉片被太陽灼傷，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是蒸騰作用的意義，植物根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的運(yùn)輸方式，蒸騰作用能促進(jìn)無機(jī)鹽的運(yùn)輸不能促進(jìn)無機(jī)鹽的吸收，這是容易混淆的地方，可以從植物運(yùn)輸無機(jī)鹽的過程和吸收無機(jī)鹽的過程去分析理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在一個(gè)DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%，其中一條鏈中鳥嘌吟與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占?jí)A基總數(shù)的（　�。�
A、24%，22%
B、22%，28%
C、26%，24%
D、23%，27%

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科目：高中生物 來源： 題型：

太空育種是指利用太空綜合因素如強(qiáng)輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進(jìn)行培育的一種育種方法．下列說法正確的是（　�。�
A、太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的
B、太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的
C、太空育種培育的植物是地球上原本不存在的
D、太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的

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科目：高中生物 來源： 題型：

一生長著大量綠藻的池塘，一天內(nèi)池水中CO2濃度變化正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A、蛙的成熟紅細(xì)胞中不含有遺傳物質(zhì)（DNA）
B、自然界中生物的遺傳物質(zhì)基本單位是脫氧核苷酸
C、HIV的遺傳物質(zhì)是RNA
D、噬菌體中的DNA分布在擬核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（　�。�
A、若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B、在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種
C、若ATP斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵，脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)，可形成b，則a為核糖
D、若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物科學(xué)發(fā)展的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（　�。�
A、羅伯特森根據(jù)電鏡下觀察到細(xì)胞膜的暗一亮一暗結(jié)構(gòu)，建立了細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型
B、用18O標(biāo)記H20，可以直接證明光合作用中產(chǎn)生的O2全部來自于H2O
C、科學(xué)家用一定濃度的生長素處理某植物，發(fā)現(xiàn)促進(jìn)芽的生長，抑制根的生長，證明了生長素作用具有兩重性
D、現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)利用熒光標(biāo)記顯示基因在染色體上的位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

吃進(jìn)的馬鈴薯在人體內(nèi)分解代謝的最終產(chǎn)物主要是（　�。�
A、淀粉B、麥芽糖
C、葡萄糖D、二氧化碳和水

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列I、Ⅱ兩個(gè)小題
I．某實(shí)驗(yàn)室通過手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠，進(jìn)行了相關(guān)研究．
（1）實(shí)驗(yàn)一  按下表準(zhǔn)備兩組實(shí)驗(yàn)大鼠并作如下處理：向大鼠皮下注入等量的SRBC（山羊紅細(xì)胞）；7天后，取脾臟組織制成細(xì)胞懸液；將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間，然后檢測(cè)SRBC破裂情況（注：特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后，紅細(xì)胞會(huì)破裂，釋放出血紅蛋白．培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高，OD值越大）．
組別 材料準(zhǔn)備 數(shù)量（只） 培養(yǎng)液的OD值
甲 手術(shù)摧毀組（做手術(shù)并損毀丘腦前部） 12 0.20
乙 正常組（未做手術(shù)） 12 0.40
①向大鼠皮下注入SRBC的目的是
 
．
②脾細(xì)胞懸液會(huì)引起SRBC破裂，說明懸液中含有
 
物質(zhì)，產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為
 
．
③有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組；做手術(shù)卻不損毀下丘腦．你認(rèn)為有必要嗎？
 
．
請(qǐng)說明理由：
 

④請(qǐng)為此實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)題目
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)二 另取正常鼠和手術(shù)手損毀鼠多組，在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘，然后測(cè)定大鼠單位時(shí)間的耗氧量．正常鼠的結(jié)果如圖所示．
①請(qǐng)?jiān)趫D中繪出手術(shù)損毀鼠單位時(shí)間的耗氧量變化曲線．
②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境，其血糖濃度會(huì)升高，原因是
 
．
③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮，這是由于該大鼠下丘腦釋放的
 
減少，使垂體釋放的
 
降低所致．
Ⅱ．某石質(zhì)海灘的潮間帶由大小不一的水坑和水坑間的凸出基質(zhì)兩類環(huán)境組成，主要生長著滸苔、角叉苔等海藻和濱螺、岸蟹等動(dòng)物．岸蟹主要以濱螺等小動(dòng)物為食，其主要天敵是海鷗．
（1）有人選擇大小、深度等相似的兩個(gè)自然水坑（A、B），把B坑中的全部濱螺（233只）捉出，移入幾乎無濱螺的A坑，研究濱螺對(duì)海藻及岸蟹種群的影響，結(jié)果如圖所示．

①圖A中滸苔數(shù)量下降的主要原因是
 
，從種間關(guān)系角度看，滸苔和角叉苔是
 
關(guān)系．
②水坑中岸蟹種群密度與
 
海藻的種群相對(duì)數(shù)量呈正相關(guān)．研究發(fā)現(xiàn)，此種海藻占優(yōu)勢(shì)的環(huán)境有利于岸蟹躲避天敵；而另一種海藻占優(yōu)勢(shì)的環(huán)境則相反．請(qǐng)據(jù)此解釋B坑中的濱螺在移出前數(shù)量較多的原因
 

③本研究涉及到的生物構(gòu)成的最長食物鏈為
 

（2）通過對(duì)水坑和凸出基質(zhì)這兩類微型生態(tài)系統(tǒng)中濱螺密度和海藻物種數(shù)的調(diào)查，繪制成圖C．
①在濱螺極稀少的情況下，如果要最大限度地保護(hù)生物多樣性，需要優(yōu)先保護(hù)的是
 
生態(tài)系統(tǒng)，
這種保護(hù)措施屬于
 
．
②當(dāng)濱螺密度長期保持在100～200只/m2時(shí)，
 
生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較高．

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