19．圖中，能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實(shí)驗(yàn)組合是（　�。�
A．①②B．③④C．①⑤D．⑤⑥

分析 本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證胚芽鞘尖端是感受光刺激部位，自變量是接受光刺激的部位是尖端還是尖端下部．

解答 解：A、①②的變量是尖端的有無，而要證明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位，實(shí)驗(yàn)的自變量是尖端是否感光，A錯(cuò)誤；
B、③④的變量有2個(gè)，有無瓊脂塊，有無尖端，不能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位，B錯(cuò)誤；
C、①⑤的變量有2個(gè)，有無尖端，有無單側(cè)光照，不能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位，C錯(cuò)誤；
D、⑤⑥的變量是尖端是否接受到單側(cè)光照，兩組對(duì)比能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位是尖端還是尖端下部，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置，熟練掌握控制變量的相關(guān)內(nèi)容是解決本題的關(guān)鍵，課本上的相關(guān)實(shí)驗(yàn)也對(duì)本題的解決具有重要作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)DNA是主要遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（　�。�
①加入S型菌DNA和R型菌的培養(yǎng)基中，一段時(shí)間后只存在S型菌
②格里菲思的實(shí)驗(yàn)證明轉(zhuǎn)化因子是DNA
③艾弗里和赫爾希、蔡斯都設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)
④噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
⑤噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)須先培養(yǎng)放射性同位素標(biāo)記的大腸桿菌
⑥噬菌體和肺炎雙球菌的遺傳都不遵循基因分離定律．
A．②④⑤⑥B．③⑤⑥C．①④⑥D．①③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．近百年來，果蠅由于容易飼養(yǎng)且繁殖速度快，因而廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各方面．如圖為雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，請(qǐng)回答下列問題：
（1）如圖，果蠅的體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，其中ⅡⅡ、ⅢⅢ、ⅣⅣ這3對(duì)為常染色體，XX或XY為性染色體．
（2）果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和D、d）控制，其中僅D、d位于X染色體上．A和D同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，D存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼．回答下列問題：
①控制果蠅眼色的兩對(duì)基因，其遺傳遵循（基因）自由組合 定律．
②現(xiàn)讓兩只紅眼雌雄果蠅雜交，子代中只有紅眼果蠅和粉紅眼果蠅兩種類型，則兩只紅眼親本果蠅的基因型是AaXDXDAaXDY．利用子代中的果蠅為材料，探究其中的紅眼雄果蠅是否是純合子，實(shí)驗(yàn)方法是用F1中的紅眼雄果蠅與粉紅眼雌果蠅雜交，觀察后代的性狀表現(xiàn)．
若后代性狀表現(xiàn)為雌雄果蠅均為紅眼，則紅眼雄果蠅是純合子；
若后代性狀表現(xiàn)為雌雄果蠅中既有紅眼也有粉紅眼，則紅眼雄果蠅是雜合子．
③現(xiàn)有另一對(duì)相對(duì)性狀卷曲翅（B）與正常翅（b），通過一次雜交實(shí)驗(yàn)，確定B和b基因是在常染色體上還是在X染色體上．請(qǐng)寫出交配親本的表現(xiàn)型正常翅雌蠅和卷曲翅雄蠅．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示森林生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙兩種昆蟲，原來這兩種昆蟲密度長(zhǎng)期在一定幅度中波動(dòng)，保持動(dòng)態(tài)平衡．后來在時(shí)間T點(diǎn)對(duì)森林施放了一種鄰近地區(qū)曾多次使用的化學(xué)殺蟲劑，這一平衡系統(tǒng)就發(fā)生了變化．據(jù)圖回答：

（1）乙昆蟲是肉（肉/植）食性昆蟲，甲、乙兩種昆蟲之間的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（2）施放化學(xué)殺蟲劑后，甲昆蟲密度上升的原因是有抗藥性和捕食者乙昆蟲的減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．鑒定一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，最可靠的方法是檢查它（　�。�
A．是否出現(xiàn)赤道板B．是否出現(xiàn)星射線
C．細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式D．自身蛋白質(zhì)合成的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列與植物生長(zhǎng)素相關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)得出生長(zhǎng)素在背光側(cè)分布比向光側(cè)多
B．自然條件下生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)只能進(jìn)行極性運(yùn)輸
C．植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)主要是通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂實(shí)現(xiàn)的
D．探索生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的最適濃度所進(jìn)行的預(yù)實(shí)驗(yàn)必須像正式實(shí)驗(yàn)一樣認(rèn)真進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)于光合作用的發(fā)現(xiàn)過程及意義的敘述，不正確的是（　　）
A．梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律指出，植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來
B．薩克斯把綠葉放置在暗處幾小時(shí)，再讓葉片一半曝光，另一半遮光，之后用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半沒有顏色變化．證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物
C．魯賓和卡門用極細(xì)的光束照射載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中．證明了葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
D．卡爾文用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤其放射性．發(fā)現(xiàn)了碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→14C3→（14CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．導(dǎo)致地球溫室效應(yīng)的主要原因是（　�。�
A．大量生物物種滅絕B．化石燃料大量使用
C．人口劇增，呼出CO2增多D．自然因素破壞了生態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．豌豆子葉的黃色（Y），圓粒種子（R）均為顯性．讓親本為純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，分析如下問題：
（1）F1自交得F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比值是黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=9：3：3：1．
（2）F2中純合體占$\frac{1}{4}$，F(xiàn)2中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體占$\frac{5}{8}$．
（3）讓F1的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，子代的性狀分離比為C
A.9：3：3：1     B.3：1：3：1     C.1：1：1：1    D.2：2：1：1
（4）若兩親本豌豆雜交的F1表型如圖．則親本的組合是：YyRr×yyRr．

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