8.如圖為細(xì)胞融合的簡略過程(只考慮兩個(gè)細(xì)胞的融合),請據(jù)圖回答:
I.若A、B是基因型分別為rrHH、RRhh兩個(gè)煙草品種細(xì)胞的花粉,且這兩對基因位于非同源染色體上,由于一對隱性純合基因(rr或hh) 的作用,在光照強(qiáng)度大于800勒克斯時(shí),都不能生長.
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)必須用纖維素酶和果膠酶 除去不利于原生質(zhì)體融合的物質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)中除獲得雜種細(xì)胞外,還有基因型為rrHH、RRhh的融合細(xì)胞.
(3)設(shè)計(jì)一方法(不考慮機(jī)械方法),從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞,方法:培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤,收集增殖的細(xì)胞
(4)將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性.
Ⅱ.若該過程是制備治療“SARS”病毒的單克隆抗體,A為人B淋巴細(xì)胞(染色體組成為2A+XX=46),B為鼠骨髓瘤細(xì)胞(染色體組成為2A+XX=40)
(5)用單克隆抗體制成“生物導(dǎo)彈”主要利用了抗體的識(shí)別作用 特性.
(6)A細(xì)胞來自于人B淋巴細(xì)胞,雜種細(xì)胞C共有4個(gè)染色體組.
(7)雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)與植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是培養(yǎng)基要用液體培養(yǎng)基.(物理狀態(tài)),培養(yǎng)基中除了添加必要的營養(yǎng)物質(zhì)為還需加入血清或血漿.

分析 1、據(jù)圖分析,ab細(xì)胞融合形成c,d細(xì)胞具有兩個(gè)親本的遺傳特性.由題干信息可知,在大于800lx的光照條件下,基因型中含rr或hh的不能生長,因此應(yīng)在大于800lx的光照條件下培養(yǎng).
植物體細(xì)胞雜交:來自兩個(gè)不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞(植物體細(xì)胞雜交技術(shù)),把雜種細(xì)胞培育成植株(植物組織培養(yǎng)技術(shù)),原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞全能性.
2、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.

解答 解:Ⅰ(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)必須用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁,獲得原生質(zhì)體,有利于原生質(zhì)體融合.
(2)若A、B是基因型分別為rrHH、RRhh兩個(gè)煙草品種細(xì)胞的花粉,則A為rH、B為Rh.實(shí)驗(yàn)中除獲得雜種細(xì)胞RrHh外,還有自身融合細(xì)胞,其基因型為rrHH、RRhh.
(3)從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞,方法是培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤,收集增殖的細(xì)胞.原理是:加入氨基嘌呤后,使D合成途徑阻斷,僅有D合成途徑的骨髓瘤細(xì)胞及其彼此融合的細(xì)胞就不能增殖,但人淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜種細(xì)胞可以利用淋巴細(xì)胞中的S途徑合成DNA而增殖.
(4)將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株依據(jù)的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng),其理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性.
Ⅱ(5)利用單克隆抗體制成的生物導(dǎo)彈利用的單克隆抗體的識(shí)別作用.
(6)A細(xì)胞來自于人B淋巴細(xì)胞(染色體組成為2A+XX=46),B為鼠骨髓瘤細(xì)胞(染色體組成為2A+XX=40),雜種細(xì)胞C共有4個(gè)染色體組.
(7)雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)要用液體培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中除了添加必要的營養(yǎng)物質(zhì)為還需加入血清或血漿.
故答案為:
(1)纖維素酶和果膠酶
(2)rrHH、RRhh
(3)培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤,收集增殖的細(xì)胞
(4)植物細(xì)胞的全能性
(5)識(shí)別作用
(6)人B淋巴細(xì)胞  4
(7)液體   血清或血漿

點(diǎn)評 本題主要考查植物體細(xì)胞雜交和單克隆抗體的制備相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
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18.人體在不同的生理狀況下物質(zhì)代謝會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化.在禁食和安靜條件下,三種物質(zhì)含量變化如圖所示.下列敘述中正確的是( 。
A.禁食期間,血糖含量基本保持不變
B.禁食期間,血糖含量的變化與胰島素有關(guān)
C.在a點(diǎn)以前血糖主要來源于脂肪酸的轉(zhuǎn)化
D.肝糖原的分解導(dǎo)致血液中游離脂肪酸含量增加

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19.與細(xì)胞膜、核膜直接相連的結(jié)構(gòu)是( 。
A.線粒體B.葉綠體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.高爾基體

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16.如圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖.其中甲~丙表示細(xì)胞,①~③表示相關(guān)過程,X~Z表示相關(guān)激素,X激素是一種糖蛋白.請分析回答:

(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),刺激下丘腦中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導(dǎo)致激素[Z]抗利尿激素分泌增加,該激素的靶細(xì)胞為腎小管和集合管細(xì)胞.
(2)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動(dòng)物,則激素X的分泌量變化是減少,這種調(diào)節(jié)方式屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié).如果用含激素X的飼料飼喂正常動(dòng)物,則①、②過程的生理效應(yīng)無(“有”或“無”)明顯變化.
(3)“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如圖).與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量增加.
(4)由圖可知,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.
(5)垂體除能分泌生長激素外,還能分泌促性腺激素、X等,說明垂體具有調(diào)節(jié)、管理其它某些內(nèi)分泌腺作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖甲乙圖是生物生理活動(dòng)的過程圖解,甲圖序號Ⅰ~Ⅳ和乙圖字母A~D表示過程,序號①~③表示物質(zhì),請據(jù)圖回答.

(1)過程Ⅱ稱為暗反應(yīng),發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中.
(2)在適宜條件下正常生長的綠色植物,若適當(dāng)增加物質(zhì)CO2的濃度,則可提高(CH2O)的生成量.
(3)從圖中可知,光合作用過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是:光能轉(zhuǎn)換成ATP中活躍的化學(xué)能再轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
(4)將適宜光照下正常生長的綠色植物作減弱光照強(qiáng)度處理,C3的含量將上升,原因是當(dāng)光照強(qiáng)度減弱,Ⅰ階段合成的ATP、[H]減少,進(jìn)而影響Ⅱ階段.
(5)圖乙中A過程發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(6)甲、乙兩圖中能產(chǎn)生ATP的場所有類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
(7)人體細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖中的那些過程ABD(填字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某些植物根能分泌一些化學(xué)物質(zhì)用于抑制別種植物在其周圍生長,這稱為他感作用.大麥、玉米、向日葵、首稽等植物,是雜草的天然抑制者,又叫“悶蓋莊稼”.
為了驗(yàn)證大麥對鄰近雜草生長具有他感作用,請根據(jù)所給材料、器具,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上完成實(shí)驗(yàn)和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
材料、器具:
大麥種子,狗尾草,50cm×50cm×10cm的栽種盒,剪刀,噴水壺,天平,直尺等.方法步驟:
第一步:選取A、B、C三個(gè)栽種盒,在栽種土壤表面畫5cm×5cm的小方格,每個(gè)小方格中心放一粒大麥或雜草種子,三個(gè)栽種盒的播種方式依次為:
A:大麥種子和雜草種子間行種植;
B:只種大麥種子;
C:只種雜草種子(A、B、C與此三種播種方式可隨意對應(yīng)).
第二步:灑上少許泥土覆蓋種子,用細(xì)孔眼噴水壺澆水,把三個(gè)實(shí)驗(yàn)栽種盒放在相同的20℃左右環(huán)境中培養(yǎng)2~4周,每天均保持足夠時(shí)間的光照.
第三步:每天觀察并記錄,統(tǒng)計(jì)盒內(nèi)植株的平均株高、平均葉長、平均干重等等數(shù)量特征,比較盒內(nèi)植株的特征差異.
預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A盒中的雜草生長情況明顯比C盒中的差
繼續(xù)探究:為了進(jìn)一步證實(shí)大麥分泌物具有抑制狗尾草生長的作用,請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案.
用培養(yǎng)過大麥的培養(yǎng)液澆灌狗尾草,觀察其生長發(fā)育情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體白細(xì)胞可以吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片或衰老的紅細(xì)胞,在白細(xì)胞中與這些被吞噬物質(zhì)的消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器是( 。
A.液泡B.高爾基體C.核糖體D.溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.豌豆種子的形狀是由一對等位基因R和r控制的,下表是有關(guān)豌豆種子形狀的三組雜交試驗(yàn)結(jié)果.請分析回答下列問題:
組合序號雜交組合類型后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
圓粒皺粒
皺!涟櫫0102
圓!翀A粒12540
圓!涟櫫152141
(1)根據(jù)乙 (填甲,乙,丙)可判定豌豆的顯性性狀是圓粒.
(2)乙組雜交組合的基因型是Rr×Rr.
(3)屬于測交的組合是組合丙.

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科目:高中生物 來源:2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是( )

A.克服遠(yuǎn)源雜交不親和 B.制備單克隆抗體

C. 培育新品種 D.生產(chǎn)雜種細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案