Question

如圖表示人體內(nèi)某激素的分泌及作用機(jī)制（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，字母代表生理過程），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）寒冷環(huán)境中，甲分泌的

 

激素增多，作用于乙，導(dǎo)致甲狀腺分泌的激素①增多，此時(shí)激素①的生理作用主要是

 

．
（2）若人體內(nèi)的激素①增多，進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)的過程是

 

．
（3）激素①進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)可通過影響基因的表達(dá)過程而調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，圖中的過程e、f分別表示

 

．
（4）③進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)時(shí)穿越了

 

層生物膜結(jié)構(gòu)．若在③上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，則經(jīng)過f過程得到的④是否相同？

 

．
（5）若②中的某個(gè)堿基對(duì)改變了，則④的結(jié)構(gòu)和功能是否改變？

 

．理由是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯

專題：

分析：分析題圖：甲是下丘腦，乙是垂體，圖中②是DNA、③是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA、④是以mRNA為模板翻譯形成的多肽鏈（蛋白質(zhì)）．

解答： 解：（1）甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程為：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素→細(xì)胞代謝．寒冷情況下，甲狀腺激素分泌增加，加快物質(zhì)氧化分解，增加產(chǎn)熱量．
（2）甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)，即過程c、d．
（3）e代表由DNA形成mRNA的過程，因此為轉(zhuǎn)錄過程，f代表由mRNA到蛋白質(zhì)的過程，因此為翻譯過程．
（4）③是mRNA，它在細(xì)胞核合成后通過核孔進(jìn)入進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，因此穿過0層生物膜，由于③是完全相同的，因此形成的④也是完全一樣的．
（5）②中的某個(gè)堿基對(duì)改變，也就是我們常說的基因突變，基因突變不一定會(huì)造成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的改變，因?yàn)槊艽a子具有簡并性．
故答案為：
（1）促甲狀腺激素釋放      加快物質(zhì)氧化分解，增加產(chǎn)熱量
（2）c和d
（3）轉(zhuǎn)錄和翻譯
（4）0    相同
（5）不一定      密碼子簡并性

點(diǎn)評(píng)：本題考查了血糖調(diào)節(jié)和基因表達(dá)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解能力和識(shí)記能力和識(shí)圖能力．