科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用限制酶對胰島素基因與運載體分別切割并催化兩者連接 |
B、把重組后的DNA分子導入受體細菌內(nèi)進行擴增 |
C、檢測重組載體是否導入受體細胞內(nèi)并表達出性狀 |
D、篩選出能產(chǎn)生胰島素的“工程菌” |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、好氧微生物和厭氧微生物同時減少 |
B、好氧微生物逐漸減少,厭氧微生物逐漸增多 |
C、最后僅存厭氧微生物 |
D、最后無任何微生物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com