分析 分析題圖:圖1表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位,其中結(jié)構(gòu)①為核糖體;結(jié)構(gòu)②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)③為高爾基體;結(jié)構(gòu)④為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)⑤為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)⑥為葉綠體;結(jié)構(gòu)⑦為線粒體.甲表示mRNA,乙表示多肽鏈,丙表示經(jīng)過初加工的未成熟的蛋白質(zhì),丁表示經(jīng)過高爾基體加工的成熟的蛋白質(zhì).
圖2表示細(xì)胞周期,從圖中可推出,A時間長,代表分裂間期,B時間短,代表的是分裂期;間期G1期,合成RNA和蛋白質(zhì),S期進(jìn)行DNA復(fù)制,G2期合成蛋白質(zhì)和RNA;分裂期中E是前期,F(xiàn)是中期,G是后期,H是末期.
解答 解:(1)由于不同的細(xì)胞器的比重不同,需要將它們分離出來,常用的方法是(差速)離心法.
(2)①~⑦中,只有核糖體沒有膜結(jié)構(gòu),其他均含有膜結(jié)構(gòu),生物膜的基本骨架為磷脂雙分子層.結(jié)構(gòu)⑥表示葉綠體,葉綠體內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能;結(jié)構(gòu)⑦為線粒體,線粒體增大膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴.
(3)結(jié)構(gòu)①(核糖體)中進(jìn)行的過程是翻譯(或蛋白質(zhì)合成),那么,甲表示的物質(zhì)是mRNA,作為翻譯的模板.
(4)細(xì)胞周期中,一個細(xì)胞中具有形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的是G時期(后期),因為該時期著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍.D過程表示細(xì)胞分化,細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞產(chǎn)生多樣性.
(5)秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成,這是抑制有絲分裂前期的紡錘體的形成,因此其作用的時期是E.
故答案為:
(1)(差速)離心法
(2)②③④⑤⑥⑦光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴
(3)mRNA
(4)G 細(xì)胞
(5)E
點(diǎn)評 本題結(jié)合蛋白質(zhì)的合成過程以及細(xì)胞周期圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞周期、細(xì)胞分化、有絲分裂過程等知識,重點(diǎn)考查有絲分裂的相關(guān)知識,要求學(xué)生掌握細(xì)胞周期的概念、準(zhǔn)確判斷圖中各字母代表的時期,熟記細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的特點(diǎn).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次從小到大依次是
①氨基酸
②C、H、O、N等元素
③氨基酸脫水縮合
④一條或幾條多肽鏈連接在一起
⑤多肽
⑥蛋白質(zhì)
A.②→①→③→⑤→④→⑥
B.①→③→②→④→⑥→⑤
C.②→①→⑥→③→④→⑤
D.②→①→③→④→⑥→⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵過程發(fā)揮主要作用的微生物都是原核生物 | |
B. | 發(fā)酵過程中所有的相關(guān)反應(yīng)都是在微生物的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的 | |
C. | 發(fā)酵過程中控制好溫度既有利于目的菌的生長,也可抑制雜菌的生長 | |
D. | 發(fā)酵過程均需密封發(fā)酵 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 回心血量減少 | B. | 心排血量減少 | C. | 心率加快 | D. | 血壓突然上升 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伸肌細(xì)胞膜的動作電位不能傳播到肌纖維內(nèi)部 | |
B. | 神經(jīng)元由興奮狀態(tài)恢復(fù)為靜息狀態(tài)時膜對K+的通透性增大 | |
C. | 興奮在傳入神經(jīng)元傳導(dǎo)過程中逐漸減弱 | |
D. | 可興奮細(xì)胞靜息膜電位絕對值增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體的復(fù)制和分離 | B. | 有絲分裂和減數(shù)分裂 | ||
C. | 有絲分裂和受精作用 | D. | 減數(shù)分裂和受精作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的物質(zhì)組成發(fā)生改變 | |
B. | 衰老的細(xì)胞中自由水:結(jié)合水的比值下降 | |
C. | 凋亡的細(xì)胞中并非所有酶的活性都下降 | |
D. | 癌細(xì)胞的產(chǎn)生是由于抑癌基因突變成為原癌基因 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com