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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③⑦ | B. | ②④⑥ | C. | ①②③⑦ | D. | ③⑤⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)設(shè)計(jì)滲透裝置的實(shí)驗(yàn)如下圖所示(開(kāi)始時(shí)狀態(tài)),燒杯中盛放有蒸餾水,圖中豬膀胱膜允許單糖透過(guò)。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最可能出現(xiàn)的是( )
A. 漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后即下降
B. 漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后下降
C. 加酶前后,在燒杯和漏斗中都可以檢測(cè)出蔗糖
D. 加酶后可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
尿素是尿素分解菌的氮源,因此在配制培養(yǎng)基時(shí)
A.葡萄糖在培養(yǎng)基中含量越多越好
B.尿素在培養(yǎng)基中含量越少越好
C.尿素分解菌有固氮能力,故培養(yǎng)基中尿素為無(wú)機(jī)氮
D.尿素分解菌無(wú)固氮能力,故培養(yǎng)基中尿素為有機(jī)氮
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
對(duì)提取到的胡蘿卜素進(jìn)行鑒定時(shí),濾紙兩邊不能接觸,因?yàn)?/p>
A.不出現(xiàn)層析帶 B.層析帶顏色淺
C.由于毛細(xì)現(xiàn)象而使溶液前沿不齊 D.阻礙色素上升
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
西瓜是人們喜愛(ài)的水果之一,西瓜果肉有紅瓤(R)和黃瓤(r)、果皮有深綠(G)和淺綠(g)之分,這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。下圖是利用二倍體西瓜植株①(基因型為RRgg)、植株②(基因型rrGG)培育新品種的幾種不同方法(③表示種子)。請(qǐng)回答:
(1)植株①和②雜交得到③的目的是________________________________。
(2)由③培育成⑦的育種方式是_________,其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是____________________。
(3)由③培育成④時(shí),常采用___________的方法獲得單倍體幼苗;④培育成⑧的過(guò)程中,常用______________處理幼苗,以抑制細(xì)胞分裂過(guò)程中______________的形成,引起染色體數(shù)目加倍。
(4)植株⑥的基因型為_(kāi)_________,植株⑨中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為_(kāi)_________________。
(5)植株⑩的體細(xì)胞含有________個(gè)染色體組,是__________倍體。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),有些遺傳病多發(fā)于男性,有些遺傳病多發(fā)于女性。若某種單基因顯性遺傳病的女性患者明顯多于男性患者,其致病基因最可能位于
A. 常染色體 B. X染色體上 C. Y染色體上 D. 線粒體中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥的內(nèi)表皮不可用于觀察DNA 和RNA 的分布 | |
B. | 調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)需取距地面1~2 cm的表層土壤 | |
C. | 調(diào)查人群中遺傳病時(shí)最好選擇群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病 | |
D. | 改良的苯酚品紅溶液可以替代醋酸洋紅液對(duì)染色體進(jìn)行染色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
雜交組合 | P | F1表現(xiàn)型及比例 |
組合一 | 甲×丙 | 綠色:黃色=3:1 |
組合二 | 乙×丙 | 全為黃色 |
組合三 | 甲×丁 | 綠色:藍(lán)色:黃色:白色=3:1:3:1 |
組合 | 乙×丁 | 綠色:藍(lán)色=3:1 |
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