下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的（　�。�
A、變形蟲B、顫藻
C、衣藻D、HIV
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．
解答： 解：A、變形蟲為單細(xì)胞動(dòng)物，A錯(cuò)誤；
B、顫藻為原核生物，B錯(cuò)誤；
C、衣藻為單細(xì)胞植物，C錯(cuò)誤；
D、HIV為RNA病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞生物和病毒的結(jié)構(gòu)的區(qū)別，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列 A、B、C 三圖表示酶濃度一定時(shí)，反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH 的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（ 1 ）圖A中，反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí)，反應(yīng)速率不再上升，其原因是
 
．
（ 2 ）圖B中，a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度稱
 
．
（ 3 ）圖C中，a點(diǎn)到b點(diǎn)的曲線急劇下降，其原因是
 
．
（ 4 ）將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩支試管分別放入 12℃和 75℃的水浴鍋中，20min后取出，轉(zhuǎn)入 37℃的水浴鍋中保溫，兩試管內(nèi)的反應(yīng)情況分別是：甲
 
，乙
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某物質(zhì)由一條多肽鏈構(gòu)成，其化學(xué)式為C55H70O19N10，若將其徹底水解可得到以下四種氨基酸，請(qǐng)分析回答：

（1）通過(guò)分析可知，該多肽是由
 
個(gè)氨基酸經(jīng)
 
反應(yīng)生成的；完全水解一分子該多肽需要
 
個(gè)水分子．
（2）上述四種氨基酸的分子結(jié)構(gòu)通式可以表示為
 
；水解該多肽時(shí)斷裂的化學(xué)鍵可以表示為
 
；甘氨酸、谷氨酸的R基分別是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞和生命活動(dòng)敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、單細(xì)胞生物體依賴單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B、多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成
C、細(xì)胞是生物體代謝和遺傳的基本單位
D、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

家兔細(xì)胞內(nèi)與氨基酸脫水縮合有關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A、線粒體和高爾基體
B、線粒體和核糖體
C、核糖體和高爾基體
D、中心體和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)不能在根本上加以解釋的是（　�。�
A、遺傳和變異的原因
B、人工選擇
C、生存斗爭(zhēng)
D、生物的適應(yīng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科學(xué)家用活細(xì)胞做了許多張連續(xù)切片，在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張綜合圖，見如圖．據(jù)圖敘述正確的是（　　）
A、此細(xì)胞能進(jìn)行光合作用
B、此細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸
C、該細(xì)胞為高等植物的葉肉細(xì)胞
D、此細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有研究表明健康的心態(tài)能使人體的細(xì)胞免疫和體液免疫能力提高，其原因很可能是（　�。�
①健康的心態(tài)有利于T細(xì)胞的分化　②健康的心態(tài)有利于提高抗體的生成能力�、劢】档男膽B(tài)有利于效應(yīng)T細(xì)胞增殖分化為大量的記憶細(xì)胞　④健康的心態(tài)有利于漿細(xì)胞增殖分化為大量的記憶細(xì)胞．
A、①②③B、①②
C、①③④D、③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　　）
A、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因中的堿基有C、G、A、T、U
B、激素不一定是蛋白質(zhì)
C、蛋白酶也是蛋白質(zhì)，蛋白酶可以水解所有的肽鍵
D、蛋白質(zhì)具有多樣性，是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同

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