如圖表示兩個(gè)脫氧核苷酸分子在DNA聚合酶作用下的聚合過(guò)程．若由脫氧核苷算分子聚合形成的小分子DNA共有500個(gè)堿基對(duì)，則其縮合過(guò)程中形成的磷酸二酯鍵數(shù)、產(chǎn)生的水分子數(shù)、該DNA分子中羥基（﹣OH，堿基中不含羥基）數(shù)分別是（ ）

A．499、499、502 B．499、498、501

C．998、998、1004 D．999、999、1004

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填名稱）．
（1）夏季白天此細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的①②③．
①光合作用  ②細(xì)胞呼吸  ③信息交流
（2）若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[14]液泡．將該細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液 中會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離，其原因是14（填代號(hào)）中的溶液濃度較�。甂+是以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞，所需能量主要由11（填代號(hào)）提供，用光學(xué)顯微鏡對(duì)其進(jìn)行觀察，可用健那綠作活體染色劑．
（3）若將該細(xì)胞放入含3H標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液中進(jìn)行組織培養(yǎng)，所形成的試管苗的葉肉細(xì)胞中，含3H標(biāo)記的細(xì)胞器有4、11．（填代號(hào)）
（4）要在顯微鏡下鑒別此細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可采用什么方法，依據(jù)的原理是什么？
方法：觀察細(xì)胞是否會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原原理：活細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，能控制物質(zhì)的進(jìn)出，活細(xì)胞處于一定濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為人體細(xì)胞生命歷程示意圖，圖中①～⑥為不同時(shí)期的細(xì)胞，a～d表示生理過(guò)程．有關(guān)敘述正確的是（　�。� 
A．過(guò)程a體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性
B．人的正常體細(xì)胞進(jìn)行b過(guò)程的次數(shù)是無(wú)限的
C．過(guò)程c中，基因種類不變，但全能性更強(qiáng)
D．過(guò)程d中，細(xì)胞內(nèi)水分減少，溶酶體分解活動(dòng)減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有線粒體，只能通過(guò)厭氧呼吸獲得能量

B．細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

C．核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成

D．藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為不同培養(yǎng)階段酵母粉菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．A曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠和線粒體

B．曲線BC段酵母菌呼吸的方式為厭氧呼吸

C．酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開(kāi)始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有乙醇的含量過(guò)高積溶液pH下降

D．在T1﹣T2時(shí)段，單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因可能是酵母菌種群數(shù)量增多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物分子間的特異性結(jié)合的性質(zhì)廣泛用于生命科學(xué)研究．以下實(shí)例為體外處理“蛋白質(zhì)﹣DNA復(fù)合體”獲得DNA片段信息的過(guò)程圖．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．過(guò)程①的酶作用于磷酸二酯鍵

B．如圖所示，過(guò)程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了生物分子特異性結(jié)合的特點(diǎn)

C．如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶，則其識(shí)別結(jié)合的序列是mRNA的起始密碼

D．若該“蛋白質(zhì)﹣DNA復(fù)合體”是染色體片段，則不可能存在于原核細(xì)胞的擬核中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不含有氮、磷元素的物質(zhì)是（ ）

A．DNA B．核酶 C．ATP D．膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

表格所示為探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)，根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)過(guò)程判斷下列敘述正確的是（ ）

試管

1

2

3

4

5

6

本尼迪特試劑

2ml

2ml

2ml

2ml

2ml

2ml

1%淀粉溶液

3ml

\

3ml

\

3ml

\

2%蔗糖溶液

\

3ml

\

3ml

\

3ml

淀粉酶溶液

\

\

1ml

1ml

\

\

蔗糖酶溶液

\

\

\

\

1ml

1ml

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶溶液的量

B．該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)也能用碘液檢測(cè)

C．利用本尼迪特試劑能檢測(cè)出試管3有麥芽糖生成

D．試管1、2的目的是為了說(shuō)明淀粉和蔗糖不能和本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．紫色洋蔥鱗片葉外表皮浸潤(rùn)在一定濃度的蔗糖溶液中，1分鐘后進(jìn)行顯微觀察，結(jié)果如圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中L是細(xì)胞壁，M是細(xì)胞質(zhì)，N是細(xì)胞液
B．M中的溶液濃度等于蔗糖溶液濃度
C．M的顏色變深與原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性有關(guān)
D．N空間的大小與L的伸縮性有關(guān)

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