10.以下有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A.胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解時(shí)需要適宜的溫度、PH和ATP供能
B.在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成的酶只能在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)發(fā)揮作用
C.所有活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶
D.酶分子有一定的形狀,能與底物結(jié)合,此時(shí)酶形狀不會(huì)改變

分析 1、酶的本質(zhì):酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA.
2、疑難辨析:
①酶必須在活細(xì)胞才能產(chǎn)生(不考慮哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞等).
②酶的化學(xué)本質(zhì)為有機(jī)物(大多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA).
③可在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外、體外發(fā)揮作用.
④低溫只抑制酶的活性,不會(huì)使酶變性失活.
⑤酶只具有催化作用.
⑥酶只在生物體內(nèi)合成.
3、酶的特點(diǎn):在一定條件下,能使生物體內(nèi)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)迅速地進(jìn)行,而反應(yīng)前后酶的性質(zhì)和質(zhì)量并不發(fā)生變化.

解答 解:A、胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解時(shí)需要適宜的溫度、PH,但不需要ATP供能,A錯(cuò)誤;
B、在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成的酶可以在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)發(fā)揮作用,也可以在細(xì)胞核或細(xì)胞外發(fā)揮作用,B錯(cuò)誤;
C、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,C正確;
D、酶分子有一定的形狀,能與底物結(jié)合,此時(shí)酶形狀會(huì)改變,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及特性,掌握酶促反應(yīng)的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)圖示細(xì)胞屬于動(dòng)物 (植物或動(dòng)物)細(xì)胞,判斷依據(jù)是無(wú)細(xì)胞壁、有中心體.
(2)若以該圖代表衣藻、則圖中缺少細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
(3)細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”是[c]線粒體,其主要功能是進(jìn)行有氧呼吸過(guò)程.
(4)對(duì)胰島素進(jìn)行“包裝”的車間是[b]高爾基體,如果該結(jié)構(gòu)衰老或損傷,則會(huì)被[h]溶酶體分解
(5)圖中不含磷脂成分的結(jié)構(gòu)除了染色體外,還有ag(填序號(hào)).
(6)含有DNA的結(jié)構(gòu)有ce(填編號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.對(duì)細(xì)胞核的闡述,不正確的是(  )
A.DNA主要位于細(xì)胞核內(nèi)
B.是遺傳信息庫(kù),細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
C.是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所
D.細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.屬于生命系統(tǒng)的最基本形式和最高級(jí)形式分別是( 。
A.小麥植株和群落B.肝細(xì)胞和生物圈
C.白細(xì)胞和小麥植株D.蘿卜植株和種群

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.利用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.DNA連接酶能把兩個(gè)黏性末端經(jīng)堿基互補(bǔ)配對(duì)后留下的縫隙“縫合”
B.人和大腸桿菌在合成胰島素時(shí),轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所是相同的
C.通過(guò)檢測(cè),大腸桿菌中沒(méi)有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體菌
D.在該過(guò)程中,獲得目的基因的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.根據(jù)研究某生物同化量中,有98%用于呼吸消耗,僅有2%用于生長(zhǎng)和繁殖,那么他可能流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量是(  )
A.98%B.3 2%C.10%~20%D.0.2%~0.4%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列不屬于細(xì)胞間信息交流方式的是( 。
A.細(xì)胞分泌的激素與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面受體結(jié)合
B.精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
C.玉米植株細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲交流信息
D.水分、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)可進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)參與細(xì)胞代謝

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒(méi)有核膜的一組生物是( 。
A.噬菌體、細(xì)菌B.變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)C.藍(lán)藻、酵母菌D.桿菌、發(fā)菜

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海平安縣一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的層析點(diǎn)的是( )

A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.③④⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案