A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
分析 判斷一對相對性狀的顯性和隱性關(guān)系,可用雜交法和自交法(只能用于植物):
雜交法就是用具有一對相對性狀的親本雜交,若子代只表現(xiàn)一種性狀,則子代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀;
自交法就是讓具有相同性狀的個體雜交,若子代出現(xiàn)性狀分離,則親本的性狀為顯性性狀.
解答 解:①紫花×紫花→紫花,親代子代性狀一致,可能是AA×AA→AA,也可能是aa×aa→aa,所以無法判斷顯隱性關(guān)系,①錯誤;
②紫花×紫花→紫花:白花≈3:1,紫花與紫花雜交后代出現(xiàn)了白花,所以白花為隱性性狀,紫花為顯性性狀,②正確;
③紫花×白花→紫花,相對性狀的親本雜交,子代出現(xiàn)的是顯性性狀、沒有出現(xiàn)的性狀是隱性性狀,所以紫花為顯性性狀,白花為隱性性狀,③正確;
④紫花×白花→紫花+白花,可能是Aa(紫花)×aa(白花)→Aa(紫花)、aa(白花),也可能是aa(紫花)×Aa(白花)→aa(紫花)、Aa(白花),所以無法判斷顯隱性關(guān)系,④錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是掌握兩種判斷顯性和隱性關(guān)系的方法,明確“親2子1或親1子2可確定顯隱性關(guān)系,但親1子1或親2子2則不能直接確定”.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{16}$ | B. | $\frac{6}{16}$ | C. | $\frac{12}{16}$ | D. | $\frac{13}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理與秋水仙素相同 | |
B. | 改良的苯酚品紅染液作用是固定和染色 | |
C. | 固定和解離后的漂洗液均為95%的酒精 | |
D. | 在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵過程中酒精的產(chǎn)生速率越來越快 | |
B. | 集氣管中的氣體CO2是在酵母菌線粒體中產(chǎn)生的 | |
C. | 發(fā)酵產(chǎn)物乙醇與重鉻酸鉀試劑反應(yīng)呈現(xiàn)藍綠色 | |
D. | 隨發(fā)酵進行發(fā)酵液的pH會降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量相等 | |
B. | A與B、b的自由組合發(fā)生在② | |
C. | M、N分別為16、3 | |
D. | 該植株測交后代性狀分離比為2:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①與②相間排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 | |
B. | 不同生物的DNA分子中④的種類不同 | |
C. | 若整個DNA中T有M個,占堿基總數(shù)的$\frac{a}$,則C的數(shù)目為M($\frac{2a-1}$)個 | |
D. | DNA分子中A與T堿基對含量越高,其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 絕大多數(shù)精卵細胞的識別具有物種特異性 | |
B. | 卵裂球細胞的體積隨分裂次數(shù)的增加而不斷增大 | |
C. | 在胚胎發(fā)育的過程中,細胞的分化出現(xiàn)在桑椹胚時期 | |
D. | 滋養(yǎng)層分化發(fā)育形成內(nèi)外兩個胚層 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西太原第五中學(xué)高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類精子發(fā)生過程中,下列說法不正確的是( )
A.細胞中染色單體數(shù)最多可達92條
B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的
C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D.一個精原細胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為1/
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