下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A．血漿和組織液都有運輸激素的作用，甲狀腺激素、抗利尿激素參與的調(diào)節(jié)過程都存在反饋調(diào)節(jié)

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的溫度、PH、滲透壓保持相對穩(wěn)定

C．興奮沿反射弧的傳遞過程離不開內(nèi)環(huán)境

D．神經(jīng)元細胞膜內(nèi)鉀外流是形成靜息電位的基礎(chǔ)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

2．為了獲得β-胡蘿卜素產(chǎn)品，某小組開展了產(chǎn)?-胡蘿卜素酵母的篩選與色素提取實驗．請回答下列問題：
（1）實驗用的培養(yǎng)皿常用的兩種滅菌方法是干熱滅菌和濕熱滅菌（高壓蒸汽滅菌）；為了減少滅菌后器皿被污染，滅菌前應(yīng)該用牛皮紙包扎器皿．
（2）為了篩選出酵母菌，培養(yǎng)基中添加了青霉素，其目的是抑制細菌（放線菌）生長．
（3）圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖，圖中甲、乙、丙指示的依次是①． （填序號）
①安全閥、放氣閥、壓力表
②放氣閥、安全閥、壓力表
③安全閥、放氣閥、溫度表
④放氣閥、安全閥、溫度表
（4）為了將分離到的菌株純化，挑取了菌落在 3 塊相同平板上劃線，結(jié)果其中一塊平板的各劃線區(qū)均未見菌生長，最可能的原因是接種環(huán)溫度過高，菌被殺死．
（5）為增加茁鄄胡蘿卜素提取量，在研磨酵母細胞時，添加石英砂的目的是有助于研磨充分；研磨時不需要 （填“需要”或“不需要”）添加 CaCO3，理由是β-胡蘿卜素較耐酸．

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)每個細胞中核 DNA 相對含量的不同，將某高等哺乳動物睪丸中連續(xù)增殖的精原細胞歸為 A、B、C 三組，每組細胞數(shù)目如圖 l 所示；將睪丸中參與配子形成過程的細胞歸為 D，E，F(xiàn) 三組，每組細胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制成曲線，如圖3所示。

(1)圖1中的B組細胞位于圖3中的_______段，細胞在此時期將發(fā)生______________，同時細胞適度的生長。

(2)圖l中C組的細胞__________（填“都”或“不都”或“都不”）位于圖3的乙～丙段，等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在圖3_______________段的某一時期。

(3)圖2中，E組細胞可以表示___________________(填細胞名稱)。

(4)如果對此細胞的某種細胞器的組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)它含有 A、T、C、G、U 五種堿基，那么該細胞器主要完成的生理活動總反應(yīng)式是_________________________________________

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水冀州中學(xué)高三下仿真考試（二）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某單基因遺傳病的家系圖。由第I代至第III代的生育過程中沒有發(fā)生基因突變。如果III1患有該遺傳病的概率是1／8，下列哪一條件不合理

A．該病致病基因為核基因

B．I1為該致病基因的攜帶者

C．Ⅱ3為正常男子

D．Ⅱ3將X染色體傳給III1

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水冀州中學(xué)高三下保溫考試（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細胞，A、B、C、D為激素）：

（1）當(dāng)人體感受到寒冷刺激時，興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細胞傳到下丘腦的神經(jīng)細胞，而不能反向的原因是 。

（2）圖中激素B是 ，其具有促進組織細胞加速攝取、利用和 葡萄糖的功能，從而使血糖濃度降低；圖中激素C是 ，其能促進肝糖原分解，并促進 轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而與激素D共同調(diào)節(jié)使血糖濃度升高。

（3）人體內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制除上述過程外，還有 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

神經(jīng)元之間的興奮是通過突觸傳遞的，神經(jīng)遞質(zhì)可以引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制。下圖表示突觸后抑制的某種調(diào)節(jié)過程，請分析回答：

（1）突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是 。

（2）神經(jīng)元之間興奮傳遞只能單方向的原因是 。

（3）當(dāng)運動神經(jīng)元1興奮時，可支配相關(guān)的肌肉收縮，同時通過突觸A引起抑制性中間神經(jīng)元興奮，之后又通過突觸B抑制運動神經(jīng)元1的活動。由此可知，圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系，是一種__ __（填“正”或“負”）反饋調(diào)節(jié)，其意義主要表現(xiàn)在___________。

（4）運動神經(jīng)元1興奮后，抑制性中間神經(jīng)元對運動神經(jīng)元2的作用效應(yīng)是 。（填興奮或抑制）

（5）研究表明，運動神經(jīng)元1釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起Na＋內(nèi)流；而抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起Cl－內(nèi)流。請在答題紙相應(yīng)圖中標(biāo)明受神經(jīng)遞質(zhì)影響后，突觸A、B中突觸后膜的暫時性電位表現(xiàn)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的變化關(guān)系。在第20年時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只，估算第10年該種群的數(shù)量約為( )

A．100只 B．200只 C．300只 D．400只

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述中，錯誤的是( )

A．探究的問題：所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少

B．實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法

C．在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件

D．實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于ATP的敘述正確的是（　�。�
A．人剛開始劇烈運動時，肌細胞中ATP和ADP的含量基本不變
B．植物細胞產(chǎn)生的ATP，可用于一切生命活動
C．三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)簡式為ATP
D．藍藻細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體

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同步練習(xí)冊答案