A. | 在長期有毒農(nóng)藥的作用下,農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性 | |
B. | 野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光,是它們長期互相選擇的結(jié)果 | |
C. | 北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里,它們的身體產(chǎn)生了定向的白色變異 | |
D. | 長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子,因此頸和前肢都變得很長 |
分析 達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.
解答 解:A、農(nóng)田害蟲本身存在著有強(qiáng)有弱抗藥性的變異,在有毒農(nóng)藥長期的自然選擇作用下,農(nóng)田害蟲抗藥性得到積累加強(qiáng),A錯誤;
B、野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光,是它們長期互相選擇的結(jié)果,B正確;
C、變異是不定向的,環(huán)境對變異起選擇作用,北極熊的體色是與環(huán)境一致的白色,是長期自然選擇的結(jié)果,C錯誤;
D、拉馬克認(rèn)為變異是按需要向一定的方向發(fā)生的.“長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子,因此頸和前肢都變得很長.”正是拉馬克“用進(jìn)廢退、獲得性遺傳”的觀點(diǎn)的體現(xiàn),D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題著重考查了達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說,要求考生能夠識記達(dá)爾文的進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,并能夠利用其理論來解釋一些生物進(jìn)化問題,同時明確生物變異是不定向的,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示過程屬于中心法則,①-⑥都由克里克提出 | |
B. | 艾滋病病毒侵入T細(xì)胞后,通過⑤⑥過程進(jìn)行增殖 | |
C. | ①②③過程消耗ATP,④⑤⑥過程不消耗ATP | |
D. | 線粒體、葉綠體中的基因通過②③過程控制蛋白質(zhì)的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多數(shù)糖類分子中氫原子和氧原子之比是2:1,類似水分子,因而糖類又稱為“碳水化合物” | |
B. | 葡萄糖不能水解,可直接被細(xì)胞吸收 | |
C. | 蔗糖必須水解成單糖才能被人體細(xì)胞吸收 | |
D. | 纖維素在人體消化道會被水解為葡萄糖,這些葡萄糖成為人體合成糖原的原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樣方法的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣,調(diào)查植物或活動能力弱的動物 | |
B. | 探究生長素促進(jìn)生根的最適濃度前一般需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn) | |
C. | 對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)可以使用抽樣檢測的方法 | |
D. | 調(diào)查豐富度時,因小動物活動能力強(qiáng),故采用標(biāo)志重捕法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是一個獨(dú)立的單位,有它自己的生命,不受其它細(xì)胞的影響 | |
B. | 細(xì)胞學(xué)說的建立使生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平,是自然科學(xué)史上的一座豐碑 | |
C. | 新的細(xì)胞可以從老的細(xì)胞中產(chǎn)生,所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,且由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥表皮細(xì)胞已經(jīng)死亡 | |
B. | 細(xì)胞膜不允許水分子自由通過 | |
C. | 蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞導(dǎo)致內(nèi)外滲透壓平衡 | |
D. | 細(xì)胞液濃度為0.25 g/mL左右 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是核糖,b則為核苷酸 | B. | a是脫氧核糖,b 則為核糖核苷酸 | ||
C. | a是核糖,b則為核糖核苷酸 | D. | a是五碳糖,b則是核糖 |
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