15．細(xì)胞膜的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，能夠反映該特點(diǎn)的實(shí)例有（　�。�
①白細(xì)胞吞噬病菌   ②海帶細(xì)胞內(nèi)的碘離子濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于海水中的碘離子濃度
③變形蟲的變形運(yùn)動(dòng) ④蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞膜  ⑤唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶．
A．①②③B．①③⑤C．②④⑤D．③④⑤

分析 膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動(dòng)態(tài)的，說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的實(shí)例是看細(xì)胞膜的形態(tài)、大小是否發(fā)生了改變．

解答 解：①白細(xì)胞的吞噬作用依賴了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，①正確；
②海帶細(xì)胞內(nèi)的碘離子濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于海水中的碘離子濃度，海帶細(xì)胞仍能吸收碘離子，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性，②錯(cuò)誤；
③變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)依賴了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，③正確；
④蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞膜，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性，④錯(cuò)誤；
⑤唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，⑤正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的生理特征（選擇透過性）和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（具有一定的流動(dòng)性），有一定難度，流動(dòng)性實(shí)例判斷依據(jù)--看細(xì)胞膜的形態(tài)、大小是否發(fā)生了改變，需要平時(shí)多加練習(xí)，才能正確把握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．黑米是一種藥、食兼用的大米，米質(zhì)佳，口味很好，很香純．黑米具有滋陰補(bǔ)腎，健脾暖肝、明目活血等療效．某研究性學(xué)習(xí)小組，通過實(shí)驗(yàn)探究黑米種子萌發(fā)初期的呼吸方式并測(cè)定呼吸速率．具體的實(shí)驗(yàn)方案如下：

步驟一：取萌發(fā)天數(shù)相同的黑米種子若干，分別置于如圖所示的測(cè)定裝置中，并編號(hào)為甲，乙．
步驟二：在相同且適宜溫度下保存一段時(shí)間，測(cè)定甲裝置中紅色液滴左移的速率為m（m＞0），℃測(cè)定乙裝置中右移的速率為n（n＞0）．
（1）請(qǐng)根據(jù)該小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，這批萌發(fā)種子進(jìn)行的呼吸方式為既有有氧呼吸也有無氧呼吸；總呼吸速率表示為m+n．
（2）若防止外界環(huán)境因素影響應(yīng)再設(shè)置一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理應(yīng)為等量死的黑米種子（煮熟的黑米種子），其它和圖乙相同．
（3）若探究的是細(xì)胞呼吸底物為脂肪（如花生）的實(shí)驗(yàn)，則裝置乙中的有色液滴應(yīng)向右移動(dòng)（填“向左”、“向右”、“不移動(dòng)”或“無法確定”）．
（4）將生長(zhǎng)狀況相同的等量黑米葉片分成4等分，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h，（光照強(qiáng)度相同）據(jù)圖丙分析，當(dāng)黑米葉片所處溫度為29℃時(shí)，葉綠體吸收的CO2量最多，數(shù)量為$\frac{44}{3}$mg/h，如果晝夜恒溫，白天光照10小時(shí)，圖中所示溫度，黑米不能表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象的溫度是30℃．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)同源染色體的敘述中，不正確的是（　�。�
①X、Y染色體大小、形狀不同，因此不屬于同源染色體
②同源染色體就是一條來自父方一條來自母方的染色體
③同源染色體的同一位置可能存在相同基因
④一個(gè)染色體組中一定不含同源染色體．
A．①③B．①②C．②④D．③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．溫室栽培植物可為植物的生長(zhǎng)發(fā)育提供最適宜的條件，以提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量．下列措施中不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是（　�。�
A．適當(dāng)增加光照強(qiáng)度B．適當(dāng)增大室內(nèi)的晝夜溫差
C．采用綠色玻璃蓋頂D．適當(dāng)增加室內(nèi)CO2濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是（　　）
A．分解有機(jī)物，貯藏能量B．合成有機(jī)物，貯藏能量
C．分解有機(jī)物，釋放能量D．合成有機(jī)物，釋放能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象
B．群落中的動(dòng)物有垂直分層現(xiàn)象
C．植物的分層現(xiàn)象與對(duì)光的利用有關(guān)
D．動(dòng)物的分層現(xiàn)象與植物的分層現(xiàn)象無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖為某植株在夏季晴天一晝夜內(nèi)二氧化碳吸收量的變化情況，以下判斷正確的是（　�。�
A．該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg
B．植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用
C．若c、f時(shí)刻的光合速率相等，則植物的呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻
D．該植物ce時(shí)段CO2吸收量顯著降低是光照強(qiáng)度降低所致

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖，下列相關(guān)說法中不正確的（　�。�
A．流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能
B．圖中有5條食物鏈
C．秸稈利用后的廢渣，其中的有機(jī)物被分解者分解后產(chǎn)生CO2和礦質(zhì)元素均可被農(nóng)作物利用
D．建立該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生態(tài)系統(tǒng)中的能量盡可能地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较?/td>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述中，正確的是（　　）
A．動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
B．葡萄糖、果糖和蔗糖分子均有還原性
C．細(xì)胞中的糖類都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
D．葡萄糖、脫氧核糖和核糖都存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案