(6分)請回答有關(guān)綿羊遺傳與發(fā)育的問題:
(1)假設(shè)綿羊黑面(A)對白面(a)為顯性,長角 (B)對短角 (b)為顯性,
兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳。
①在兩組雜交試驗中,I組子代只有白面長角和白面短角,數(shù)量比為3:1;II組子代只有黑面短角和白面短角,數(shù)量比為1:1。其親本的基因型組合是,I ,II組 。
②純種與非純種的黑面長角羊雜交,若子代個體相互交配能產(chǎn)生白面長角羊,則雜交親本的基因型組合有 。
(2)克隆羊多利是將多塞特母羊的乳腺細胞核注入蘇格蘭羊的去核卵細胞中,將此融合卵細胞培養(yǎng)后植入母羊體內(nèi)發(fā)育而成。
①比較三種細胞內(nèi)的X染色體數(shù);
多賽特羊交配后產(chǎn)生的正常受精卵 多利羊的體細胞 蘇格蘭羊的次級卵細
胞 (填“>”“<”“”“”或“=”)。
②已知哺乳動物的端粒(由DM組成的染色體末端結(jié)構(gòu))在個體發(fā)育開始后,隨細胞分裂不斷縮短。因此,多利的端粒長度應(yīng)比普通同齡綿羊的 。
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河南省信陽高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分) 請回答有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問題:
(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的 ,繁殖種苗的速度 。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細胞具有該植物的全部 。
(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時,需要在超凈工作臺上進行,其原因是避免 的污染。
(3)微型繁殖過程中,適宜濃度的生長素單獨使用可誘導(dǎo)試管苗 ,而與 配比適宜時可促進芽的增殖。
(4)需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的其他生物技術(shù)有 、 (請舉兩例)
(5)外植體經(jīng)過脫分化培養(yǎng)形成 ,再分化與脫分化所用培養(yǎng)基成分中最顯著的不同是
。
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇揚州中學(xué)高三開學(xué)檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(13分) 請回答有關(guān)下圖的問題:
(1)圖甲中①~⑤所示的生物工程為________________。
(2)圖甲中序號④所示過程叫做________________ 。
(3)如圖乙,一個基因表達載體的組成,除了目的基因外,在基因尾端還必須有[2]________;圖中[3]________的作用是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來。
(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達載體時,圖乙中序號[1]代表的是___________;且在圖甲中⑨過程之前,要對精子進行篩選,保留含性染色體________的精子。
(5)為獲得較多的受精卵進行研究,圖甲中⑥過程一般用激素對供體做________處理;為提高培育成功率,進行⑩過程之前,要對________動物做________處理。若圖甲中的卵母細胞來自從屠宰場收集的卵巢,則其在⑧之前需進行體外培養(yǎng)到________期方能受精。
(6)用________技術(shù)處理發(fā)育到________期或囊胚期的早期胚胎,可獲得同卵雙胎或多胎。若是對囊胚進行處理,要注意將________均等分割。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
(6分)請回答有關(guān)綿羊遺傳與發(fā)育的問題:
(1)假設(shè)綿羊黑面(A)對白面(a)為顯性,長角 (B)對短角 (b)為顯性,
兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳。
①在兩組雜交試驗中,I組子代只有白面長角和白面短角,數(shù)量比為3:1;II組子代只有黑面短角和白面短角,數(shù)量比為1:1。其親本的基因型組合是,I ,II組 。
②純種與非純種的黑面長角羊雜交,若子代個體相互交配能產(chǎn)生白面長角羊,則雜交親本的基因型組合有 。
(2)克隆羊多利是將多塞特母羊的乳腺細胞核注入蘇格蘭羊的去核卵細胞中,將此融合卵細胞培養(yǎng)后植入母羊體內(nèi)發(fā)育而成。
①比較三種細胞內(nèi)的X染色體數(shù);
多賽特羊交配后產(chǎn)生的正常受精卵 多利羊的體細胞 蘇格蘭羊的次級卵細
胞 (填“>”“<”“”“”或“=”)。
②已知哺乳動物的端粒(由DM組成的染色體末端結(jié)構(gòu))在個體發(fā)育開始后,隨細胞分裂不斷縮短。因此,多利的端粒長度應(yīng)比普通同齡綿羊的 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省濟南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:綜合題
由于人類的活動,云南滇池多次在夏季出現(xiàn)藍藻爆發(fā)引起的水體富營養(yǎng)化,請回答下列問題:
(1) 滇池藍藻爆發(fā)時湖面漂浮著一層綠膜,有人認為這是綠藻而不是藍藻。對此,可以通過顯微鏡觀察細胞是否具有 來判斷。如果比較滇池水體的pH值,則早上比傍晚要 。
(2) 夏季氣溫偏高是滇池藍藻爆發(fā)的原因之一,從本質(zhì)上看這是人為污染超過了滇池生態(tài)系統(tǒng)的 ,而溫度是通過影響細胞內(nèi) 來影響藍藻的生長。
(3) 環(huán)保部門懷疑某工廠是污染源之一,并對其排污口進行了檢測。檢驗員沿河順流每隔100 m取水樣一次,依次編號為①~⑨(已知⑤號水樣正對工廠排水口),對各水樣進行了如下處理:首先,檢測水樣中的藍藻數(shù)量(A組);然后,濾除水樣中全部藍藻后,每份水樣分為三等份,編號B、C、D,其中B、C組分別添加適量的N和P,D組不添加;再在各組中加入等量的藍藻,放置在陽光下若干天,最后檢測水樣中藍藻量,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表(藍藻數(shù)量,單位:百萬細胞/ mm3)。
水樣編號 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
⑦ |
⑧ |
⑨ |
A組(原始水樣) |
0.2 |
0.3 |
0.3 |
1 |
10 |
10 |
7 |
7 |
6.5 |
B組(添加N) |
1 |
1.5 |
2 |
2.5 |
20 |
19 |
18 |
17 |
18 |
C組(添加P) |
8 |
9 |
9.5 |
10 |
11 |
9.5 |
7.5 |
7.5 |
7 |
D組(無添加) |
0.2 |
0.2 |
0.3 |
1 |
10 |
9 |
7 |
7 |
6.5 |
請回答有關(guān)問題:
① 通過A組數(shù)據(jù)可以判斷該工廠是污染源,依據(jù)是 。
② 進行B、C、D分組實驗的目的是探究工廠排出的污染物主要是N含量超標(biāo)還是P含量超標(biāo),其中D組起 作用,從實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是 。
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