下列的曲線圖分別表示有關(guān)生物學(xué)過程，對(duì)其曲線變化的描述中，正確的是

A．甲圖整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

B．乙圖B點(diǎn)時(shí)，害蟲種群抗藥個(gè)體所占百分比大于A點(diǎn)害蟲種群抗藥個(gè)體所占百分比

C．生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，丙圖中曲線⑴表示單子葉植物

D．丁圖中動(dòng)物乙表示恒溫動(dòng)物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．血友病基因（h）位于X染色體上，正常情況下不可能發(fā)生的是（　�。�
A．帶此基因的母親把該基因傳給女兒B．帶此基因的母親把該基因傳給兒子
C．血友病的父親把該基因傳給女兒D．血友病的父親把該基因傳給兒子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．呼吸熵（RQ=釋放二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)的不同．測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖．關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液滴移動(dòng)距離．設(shè)裝置1和裝置2的著色液滴分別向左移動(dòng)x mm和y mm．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．若測得x=180 mm，y=50 mm，則該發(fā)芽種子的呼吸熵是1.28（保留兩位小數(shù)）
B．若發(fā)芽種子僅進(jìn)行有氧呼吸，且呼吸熵小于1，則分解的有機(jī)物可能為脂肪
C．為使測得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置對(duì)照裝置
D．若呼吸底物是葡萄糖，且測得x=300 mm，y=-100 mm（向右移動(dòng)了100 mm），則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖的摩爾比值是1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．蛛蛛的蛛絲蛋白有重要的應(yīng)用，基因工程創(chuàng)造出了轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，回答有關(guān)問題：
（1）產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因被稱為目的基因，獲取時(shí)需要用到的酶為限制酶．
（2）最核心的步驟是構(gòu)建含蛛絲蛋白基因的表達(dá)載體，除蛛絲蛋白基因外，表達(dá)載體還必需有啟動(dòng)子、標(biāo)記基因、終止子，再將表達(dá)載體導(dǎo)入羊的受精卵（用受精卵細(xì)胞或乳腺細(xì)胞或體細(xì)胞作答）細(xì)胞獲得重組細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高中高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng),圖甲表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系。圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物光合作用速率和呼吸速率的影響,圖中實(shí)線表示實(shí)際光合作用速率,虛線表示呼吸速率。據(jù)圖分析回答下列問題:

（1）圖甲中,①～⑤過程（僅考慮有氧條件）中能使ADP含量減少的過程是 （寫序號(hào)）,②過程中發(fā)生的能量變化是 ，過程④可發(fā)生在植物細(xì)胞的 中。

（2）分析圖乙可知,光合作用、細(xì)胞呼吸都受溫度的影響,其中與 作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感;在光合作用和細(xì)胞呼吸過程中,有關(guān)酶的作用機(jī)理是

（3）若晝夜不停地光照,圖乙植物生長的最適溫度約是 ;若溫度保持在25℃的條件下,長時(shí)間每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,該植物 （填“能”或“不能”）正常生長;若該植物在密閉環(huán)境中,溫度為40℃時(shí),體內(nèi)最可能積累 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高中高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是

A．甲圖中共有5種核苷酸

B．乙圖所示的化合物中不含糖類

C．組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

D．在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高中高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豬籠草是一種食蟲植物,為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶,某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),如下圖所示。經(jīng)35℃水浴保溫一段時(shí)間后,燒杯1、2中加入適量雙縮脲試劑,燒杯3、4不加任何試劑,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是

A．實(shí)驗(yàn)①

B．實(shí)驗(yàn)②

C．實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能

D．實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：綜合題

（8分）如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答（在[]中填序號(hào)，在橫線上填名稱）

（1）反射弧中效應(yīng)器是由 組成的．

（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是 ．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了 ，使興奮依次向前傳導(dǎo)．

（3）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[6] 結(jié)構(gòu)中，與興奮傳導(dǎo)有關(guān)的物質(zhì)是 ，此物質(zhì)只能從 釋放并作用于 ，信號(hào)的傳遞是單一方向的，在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是

A．與特定的分子結(jié)合后起作用 B．在發(fā)揮作用后仍能保持活性

C．在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 D．由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案