16.孟德爾獲得成功的原因之一是因?yàn)檎_選擇了豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料.
(1)豌豆(2n=14)的果皮黃豆莢與綠豆莢,紅花與白花為自由組合的兩對(duì)相對(duì)性狀.甲豌豆為綠豆莢紅花、乙豌豆為黃豆莢白花,且均為純合體,據(jù)此回答下列問題:
①若用乙豌豆的花粉為甲豌豆授粉進(jìn)行人工雜交,人工異花傳粉的過程是去雄→套袋→傳粉→套袋.如果甲植株上結(jié)的全部是綠豆莢,將其內(nèi)的種子種下,發(fā)育成的植株均開紅花,由此可判斷出的顯隱關(guān)系是紅花對(duì)白花為顯性(填“紅花對(duì)白花為顯性”或“綠豆莢對(duì)黃豆莢為顯性”或“紅花、綠豆莢為顯性”).
②若甲、乙為雜交親本,花色將在F2代植株上出現(xiàn)性狀分離.
③若對(duì)該植物進(jìn)行基因組測(cè)序,需要測(cè)定7條染色體的基因序列.
(2)豌豆的某一相對(duì)性狀共有5種不同的表現(xiàn)型,該性狀受三對(duì)獨(dú)立的等位基因控制,其中A基因控制表現(xiàn)型Ⅱ,B基因控制表現(xiàn)型Ⅲ,D基因控制表現(xiàn)型Ⅳ,如下表所示:
表現(xiàn)型
基因型aabbddA_B_dd
A_bbdd
aaB_D_
aaB_dd
A_bbD_
aabbD_
A_B_D_
①已知三種顯性基因之間存在著相互抑制的關(guān)系,根據(jù)表中信息分析,三者之間的抑制關(guān)系為A抑制B、B抑制D、D抑制A.
②AaBbDd的植株自交,后代中表現(xiàn)型為Ⅲ的個(gè)體占$\frac{3}{16}$.
③現(xiàn)有一株表現(xiàn)型Ⅱ的植株,若用自交的方法來鑒別其基因型,其中有AABBdd、AABbdd、AAbbdd等三種基因型的植株不能根據(jù)子代的表現(xiàn)型及其分離比例進(jìn)行判斷.利用表現(xiàn)型Ⅰ對(duì)其進(jìn)行測(cè)交,不能(填“能”或“不能”)區(qū)分這三種基因型,因?yàn)橐驗(yàn)樗鼈兊臏y(cè)交后代均為表現(xiàn)型Ⅱ.

分析 1、人工異花授粉過程為:去雄(在花蕾期對(duì)作為母本的植株去掉雄蕊,且去雄要徹底)→套上紙袋(避免外來花粉的干擾)→人工異花授粉(待花成熟時(shí),采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋;
2、根據(jù)題意分析,甲為紅花,乙為白花,甲乙雜交所得F1代均開紅花,說明紅花為顯性,白花為隱性.

解答 解:(1)若用乙豌豆的花粉為甲豌豆授粉進(jìn)行人工異花授粉過程為:去雄(在花蕾期對(duì)作為母本的植株去掉雄蕊,且去雄要徹底)→套上紙袋(避免外來花粉的干擾)→人工異花授粉(待花成熟時(shí),采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋;根據(jù)題意分析,甲為紅花,乙為白花,甲乙雜交所得F1代均開紅花,說明紅花為顯性,白花為隱性.
(2)豆莢的綠色顯隱性性狀不清楚(A、a表示),花的紅色相對(duì)于白色為顯性性狀(用B、b表示),甲豌豆表現(xiàn)為綠豆莢紅花,乙豌豆表現(xiàn)為黃豆莢白花,且兩株豌豆均為純合體,則甲的基因型為aaBB(或AABB),乙的基因型為AAbb(或aabb).甲乙雜交所得F1代為雜合子(AaBb),其自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離,因此花色將在F2代植株上出現(xiàn)性狀分離.
(3)豌豆染色體數(shù)目為2n=14,兩性花、雌雄同花,沒有性染色體,所以基因組進(jìn)行測(cè)序至少需要研究7條染色體上的DNA分子.
(2)①根據(jù)表中信息可推測(cè)出三種顯性基因之間的抑制關(guān)系為:A抑制B、B抑制D、D抑制A.
②表格中表現(xiàn)型V的植株基因型為A_B_D_,所以共有2×2×2=8種基因型,其中AaBbDd的植株自交,后代中表現(xiàn)型為Ⅲ的個(gè)體占$\frac{1}{4}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$(aaB_D_
)+$\frac{1}{4}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$(aaB_dd)=$\frac{3}{16}$.
③表現(xiàn)型Ⅱ的植株中AABBdd、AABbdd、AAbbdd三種基因型的個(gè)體自交或測(cè)交,后代還是表現(xiàn)型Ⅱ,故不能通過自交或測(cè)交產(chǎn)生的后代的表現(xiàn)型及比例來確定其基因型.
故答案為:
(1)①去雄→套袋→傳粉→套袋 紅花對(duì)白花為顯性
②F2
③7
(2)①A抑制B、B抑制D、D抑制A  
②$\frac{3}{16}$
③AABBdd、AABbdd、AAbbdd  不能  因?yàn)樗鼈兊臏y(cè)交后代均為表現(xiàn)型Ⅱ

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、單倍體育種,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷紅花和白花這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系;掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能采用逐對(duì)分析法計(jì)算相關(guān)概率;識(shí)記單倍體育種的概念,能扣住“盡快”一詞選擇合理的育種方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)α-淀粉酶的產(chǎn)生,而脫落酸加快植物衰老,對(duì)α-淀粉酶的合成起抑制作用,兩者在α-淀粉酶的合成中的相互作用如圖.6-甲基嘌呤是mRNA合成抑制劑,抑制劑在第11小時(shí)加入,見圖中“↓”.請(qǐng)根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.脫落酸與6-甲基嘌呤具有相似的作用效果
B.在α-淀粉酶的合成上,脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系
C.脫落酸加快植物衰老,其作用機(jī)理是促進(jìn)mRNA合成
D.植物的生長(zhǎng)發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素.為探究油菜素內(nèi)酯(BL)對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)生理作用的影響,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)一:利用相應(yīng)濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子,觀察其對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響.結(jié)果如圖所示.由圖可知,單獨(dú)IAA處理,對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是在一定濃度范圍內(nèi),主根長(zhǎng)度隨IAA濃度的升高而增大;超過一定濃度范圍,主根長(zhǎng)度隨IAA濃度的升高而減。瓸L與IAA同時(shí)處理,在IAA濃度為0~10nM 時(shí),BL對(duì)主根伸長(zhǎng)的抑制作用逐漸增強(qiáng).
(2)實(shí)驗(yàn)二:PIN蛋白與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān).研究人員測(cè)定了PIN蛋白基因表達(dá)的相關(guān)指標(biāo).
測(cè)定方法:從植物特定組織中提取RNA,利用RNA為模板經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄得cDNA;以該cDNA為模板進(jìn)行PCR,向反應(yīng)體系中加入4種脫氧核苷酸、Taq酶、雙引物PIN基因等得到不同的DNA片段.?dāng)U增出的不同DNA片段的量不同,反映相關(guān)基因在特定組織中的表達(dá)水平不同.寫出PIN基因的表達(dá)過程基因$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)(性狀). 檢測(cè)BL處理的根部組織中PIN蛋白基因的表達(dá)水平,結(jié)果如表所示.
PIN蛋白質(zhì)基因表達(dá)水平(相對(duì)值)
對(duì)照組(處理?)7.3
一定濃度BL處理組16.7
寫出表格中的對(duì)照組的處理方式加入等體積的蒸餾水
(3)上述系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,BL通過影響根細(xì)胞中PIN基因的表達(dá),從而影響生長(zhǎng)素在根部的運(yùn)輸和分布,進(jìn)而影響了生長(zhǎng)素的生理作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述,正確的是( 。
A.洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞經(jīng)處理后被吡羅紅染色,細(xì)胞核呈紅色
B.還原性糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,只有脂肪的鑒定必須使用顯微鏡
C.觀察低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化時(shí),可用醋酸洋紅對(duì)染色體進(jìn)行染色
D.用取樣器取樣法調(diào)查土壤蚯蚓種群密度時(shí),可以用目測(cè)估計(jì)法統(tǒng)計(jì)其數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素.為探究油菜素內(nèi)酯(BL)對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)生理作用的影響,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)一:利用不同濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子,觀察其對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響.結(jié)果如圖1所示.

由圖可知,單獨(dú)IAA處理,IAA對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是低濃度促進(jìn)伸長(zhǎng),高濃度抑制伸長(zhǎng);BL與IAA同時(shí)處理,在IAA濃度為0-10nM時(shí),BL對(duì)主根伸長(zhǎng)的抑制作用逐漸增強(qiáng).
(2)實(shí)驗(yàn)二:用放射性碳標(biāo)記的IAA處理主根,檢測(cè)油菜素內(nèi)酯BL對(duì)于生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊懀畬?shí)驗(yàn)方法及結(jié)果如下.
如圖2表明標(biāo)記的生長(zhǎng)素在根部的運(yùn)輸方向?yàn)殡p向,BL可以促進(jìn)(促進(jìn)/抑制)生長(zhǎng)素運(yùn)輸,且對(duì)極性運(yùn)輸(尖端向中部)(運(yùn)輸方向)的作用更顯著.
(4)測(cè)定指標(biāo)
檢測(cè)BL處理的根部組織中PIN蛋白基因的表達(dá)水平,結(jié)果如表所示.
組別PIN蛋白基因表達(dá)水平(相對(duì)值)
對(duì)照組7.3
一定濃度BL處理組16.7
上述系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,油菜素內(nèi)酯通過影響根細(xì)胞中PIN蛋白基因的表達(dá),從而影響生長(zhǎng)素在根部的運(yùn)輸和分布,進(jìn)而影響了生長(zhǎng)素的生理作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.人體內(nèi)的血糖濃度總是維持在一個(gè)適當(dāng)?shù)乃剑?dāng)血糖代謝失去平衡時(shí),人體就會(huì)患低血糖病或糖尿。硨W(xué)校的學(xué)生興趣小組作了以下的模擬尿糖的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)和問題討論,請(qǐng)根據(jù)以下材料完成相關(guān)的內(nèi)容:
(1)實(shí)驗(yàn)材料:試管,試管架,滴管,清水,葡萄糖溶液,蛋白質(zhì)溶液,藍(lán)色葡萄糖試紙(遇到葡萄糖會(huì)出現(xiàn)棕紅色),樣本甲(糖尿病人尿液)、樣本乙(正常人尿液).
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
①取5支試管,分別編號(hào),并放在試管架上.
②在上述試管中1~5號(hào)分別是等量的清水、葡萄糖溶液、蛋白質(zhì)溶液、甲尿液、乙尿液.
③用滴管從1號(hào)試管中吸取等量液體滴2滴在葡萄糖試紙上,觀察和記錄葡萄糖試紙的顏色變化.
④重復(fù)步驟③,用葡萄糖試紙測(cè)試另外幾種溶液,每次記錄測(cè)試紙的顏色變化
⑤將各組實(shí)驗(yàn)的試紙進(jìn)行比較分析,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(3)設(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并將結(jié)果預(yù)測(cè)填入表中:
組別清水葡萄糖溶液蛋白質(zhì)溶液樣本甲樣本乙
葡萄糖試紙的顏色變化藍(lán)色棕紅色藍(lán)色棕紅色藍(lán)色

(4)結(jié)果分析與問題討論:
①某同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得的各張?jiān)嚰埖默F(xiàn)象沒有明顯區(qū)別,都出現(xiàn)棕紅色,請(qǐng)幫他們分析最可能的原因是什么?
可能是用同一支滴管取液體樣本.
②僅憑尿液樣本還不能斷定某人患糖尿病,應(yīng)該怎樣進(jìn)行進(jìn)一步確診?請(qǐng)簡(jiǎn)單寫出實(shí)驗(yàn)思路:抽血、檢測(cè)血液(1分)中胰島素的濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.水稻非糯性(A)對(duì)糯性(a)為顯性,莖稈高稈(B)對(duì)矮稈(b)為顯性,這兩對(duì)基因分別位于9號(hào)、6號(hào)染色體上.已知B基因容易轉(zhuǎn)移到9號(hào)染色體上,且這種變異不影響同源染色體正常聯(lián)會(huì)及配子的可育性,而缺失純合體(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死.請(qǐng)回答:
(1)已知,非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性的遇碘液變棕色.如果選擇兩純合品系非糯性高稈與糯性高稈雜交用碘液處理F1代的花粉,則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色:棕色=1:1,上述結(jié)果是(是/否)可用于驗(yàn)證基因分離定律的實(shí)質(zhì).
(2)若驗(yàn)證基因的自由組合定律,則兩親本基因型為AaBb、aabb.
(3)將純合的非糯性高稈植株與糯性矮稈植株進(jìn)行雜交,得到F1,表現(xiàn)為非糯性高稈,F(xiàn)1細(xì)胞中B基因的位置可能存在如下三種情況.

為了探究F1中B基因的位置,某同學(xué)用F1植株與純合糯性矮稈植株雜交.實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):
①若后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色:矮稈綠色:矮稈紫色:高稈綠色=1:1:1:1,則B基因的位置如甲圖所示;
②若后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色:矮稈綠色=1:1,則B基因的位置如乙圖所示;
③若后代表現(xiàn)型及比例為矮稈紫色:高稈綠色=1:1,則B基因的位置如丙圖所示.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•余江縣校級(jí)期中)白綿羊與白綿羊交配后,后代出現(xiàn)了白綿羊和黑綿羊,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是( )

A.性狀分離 B.顯、隱性遺傳因子分離

C.同種遺傳因子分離 D.姐妹染色單體分離

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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【四川卷】 題型:

下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)流程。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果①可說明葉綠素合成需要光照

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果②表明,韭黃中提取的色素吸收的光能更多

C.色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同

D.研磨韭菜時(shí),要加入SiO2和CaCO3

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