A、被標(biāo)記的動(dòng)物在種群中完全混合 |
B、個(gè)體被捕捉的概率相等,與標(biāo)記狀況、年齡和性別無(wú)關(guān) |
C、被標(biāo)記的動(dòng)物物種有明顯的群聚現(xiàn)象 |
D、動(dòng)物在行為上不受標(biāo)記物的影響,標(biāo)記物不脫落 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人的口腔上皮細(xì)胞 |
B、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
C、葉的下表皮細(xì)胞 |
D、用開(kāi)水煮過(guò)的洋蔥鱗片葉紫色外表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、T4噬菌體能在酸奶發(fā)酵液中繁殖,原因是發(fā)酵液中含有豐富的糖分 |
B、奶牛、乳酸菌和T4噬菌體的遺傳物質(zhì)中均含有8種核苷酸 |
C、奶牛肌細(xì)胞中含有豐富的單糖葡萄糖、二糖乳糖和多糖糖原 |
D、T4噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其化學(xué)成分與染色體基本相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在甲圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器 |
B、若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間,膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位 |
C、在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因存在電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流 |
D、甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、無(wú)絲分裂和逆轉(zhuǎn)錄抗體 |
B、減數(shù)分裂和轉(zhuǎn)基因抗體 |
C、有絲分裂和單克隆抗體 |
D、減數(shù)分裂和單克隆抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
植物 種類(lèi) |
光合速率和呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度(千勒克斯) | 光合速率達(dá)到最大 值時(shí)的最小光照強(qiáng) 度(千勒克斯) |
光合速率達(dá)到最 大值時(shí)CO2吸收量 (mg/100cm2葉?小時(shí)) |
黑暗條件下 CO2釋放量(mg/100cm2葉?小時(shí)) |
甲 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
乙 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A、甲、乙植物比較,甲更適合在強(qiáng)光下生長(zhǎng) |
B、用CO2吸收量可表示甲、乙植物光合速率 |
C、甲植物的呼吸速率比乙植物的呼吸速率高 |
D、光照強(qiáng)度在3~9之間時(shí),限制甲、乙植物光合速率的環(huán)境因素相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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