A. | 生活的肌肉細(xì)胞 | B. | 新鮮的神經(jīng)細(xì)胞 | ||
C. | 正常發(fā)育的卵細(xì)胞 | D. | 發(fā)育著的受精卵 |
分析 解答本題時(shí)著重要理解高度分化的細(xì)胞和生殖細(xì)胞一般不具有分裂能力,而發(fā)育著的受精卵等具有分裂能力.
解答 解:A、活的肌肉組織是高度分化的動(dòng)物細(xì)胞,沒有分裂能力,A錯(cuò)誤;
B、神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的動(dòng)物細(xì)胞,沒有分裂能力,B錯(cuò)誤;
C、正常發(fā)育的卵細(xì)胞不能再進(jìn)行分裂,C錯(cuò)誤;
D、發(fā)育著的受精卵在發(fā)育過程中進(jìn)行的是有絲分裂,是觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的理想材料,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的理想材料,一般選擇動(dòng)物的受精卵觀察,意在考查學(xué)生的識記能力、區(qū)分能力和理解能力,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)脫氧核糖均只與一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基相連 | |
B. | 每個(gè)DNA分子中,都是堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù) | |
C. | 組成DNA分子的脫氧核苷酸有四種 | |
D. | 一段雙鏈DNA分子,若含有30個(gè)胞嘧啶,就一定會(huì)含有30個(gè)鳥嘌呤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合子自交后代都是純合子 | B. | 雜合子的雙親至少一方是雜合子 | ||
C. | 純合子雜交的后代都是純合子 | D. | 雜合子自交后代都是雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 | |
B. | 只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡 | |
C. | 用雞蛋清作為蛋白質(zhì)鑒定材料時(shí)需將該材料稀釋 | |
D. | 斐林試劑應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與葡萄糖中的碳結(jié)合生成CO2 | B. | 參與酶的催化作用 | ||
C. | 與[H]結(jié)合生成H2O | D. | 氧化葡萄糖形成丙酮酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi),葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一 | |
B. | 酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同),產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程 | |
C. | 若要探究酶b的最適宜pH,實(shí)驗(yàn)的自變量為pH | |
D. | 控制酶a合成的物質(zhì)的基本組成單位是核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a→b→c→d | B. | C. | D. | a→b→c←d |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級期末)一分子二氧化碳從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來,進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi),共穿越過磷脂分子層數(shù)是( )
A.6 B.8 C.10 D.12
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