分析 分析題意,該植物的花色受三對(duì)基因控制,并且三對(duì)基因遵循基因的自由組合定律.
根據(jù)四個(gè)實(shí)驗(yàn)的子二代的比例,紅花的基因型可以用A_B_C_,其它均表現(xiàn)為白花.
解答 解:(1)由于實(shí)驗(yàn)1后代中出現(xiàn)27:37的性狀分離比,說(shuō)明子二代中紅色個(gè)體比例=$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}×\frac{3}{4}$,即表明F1(紅花)的基因型為AaBbCc,因此品系1紅花基因型為AABBCC,品系2白花基因型為aabbcc;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)4后代的表現(xiàn)型比例可知,$\frac{9}{16}=\frac{3}{4}×\frac{3}{4}$,表明品系1(AABBCC)與品系5雜交產(chǎn)生的子一代具有兩對(duì)基因雜合,因此品系5的基因型為aabbCC(或AAbbcc、aaBBcc).
(2)若已知品系2含有a基因,品系3含有b基因,品系4含有c基因,則根據(jù)雜交結(jié)果可以分別判斷出它們各自的基因型,即品系2為aabbcc,品系3為AAbbCC,品系4為AABBcc,若要通過(guò)最簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定品系5的基因型,可以取品系5分別與品系3,4雜交,觀察后代花色.
若與品系3雜交的后代全為白花,與品系4雜交的后代全為紅花,則品系5的基因型為aabbCC
若與品系3,4雜交的后代均全為白花,則品系5的基因型為AAbbcc
若與品系3雜交的后代全為紅花,與品系4雜交的后代全為白花,則品系5的基因型為aaBBcc.
故答案為:
(1)aabbcc aabbCC (或AAbbcc、aaBBcc)
(2)取品系5分別與品系3,4雜交,觀察后代花色
若與品系3雜交的后代全為白花,與品系4雜交的后代全為紅花,則品系5的基因型為aabbCC
若與品系3,4雜交的后代均全為白花,則品系5的基因型為AAbbcc
若與品系3雜交的后代全為紅花,與品系4雜交的后代全為白花,則品系5的基因型為aaBBcc
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用,要求考生能夠根據(jù)題干信息確定各對(duì)基因遵循基因的自由組合定律,同時(shí)能夠根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例確定基因型和表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系,并根據(jù)子二代表現(xiàn)型比例推測(cè)親本的基因型,再運(yùn)用基因的自由組合定律進(jìn)行判斷和推理.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)應(yīng)用中,主要是用細(xì)胞呼吸原理的是
① 手指受傷時(shí),選擇透氣的消毒紗布包扎 ② 稻田定期排水 ③ 利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 ④ 光照下適當(dāng)增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水稻綠葉的光合色素中,葉綠素吸收的光能最多 | |
B. | 若為水稻提供14CO2,則籽粒淀粉中可檢測(cè)到14C | |
C. | 連續(xù)陰雨天氣會(huì)使籽粒重量減小,從而影響水稻的產(chǎn)量 | |
D. | 籽粒一晝夜內(nèi)增多的物質(zhì)量就是其凈光合作用量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1中的雌性個(gè)體數(shù)目是雄性個(gè)體的2倍 | |
B. | F2中的雌性個(gè)體數(shù)目和雄性個(gè)體數(shù)目相當(dāng) | |
C. | F2中的長(zhǎng)毛個(gè)體占子二代個(gè)體總數(shù)的$\frac{5}{6}$ | |
D. | F2的雄性個(gè)體中長(zhǎng)毛與短毛的比例為2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)為敗育的個(gè)體的基因型有BBee、Bbee、bbee | |
B. | BBEE和bbEE雜交,F(xiàn)1自交得到F2中可育個(gè)體占$\frac{1}{4}$ | |
C. | BbEe的個(gè)體自花授粉,子代變現(xiàn)型為野生型:雙雌蕊:敗育=9:3:4 | |
D. | BBEE和bbEE雜交,F(xiàn)1自交得到F2中與親本的基因型相同的概率是$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玉米秸稈預(yù)處理后,最好選用非酶法處理,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖 | |
B. | 從生物體提取出的酶首先要檢測(cè)酶的活性,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實(shí)踐 | |
C. | 在生產(chǎn)糖液的過(guò)程中,為了使酶能夠反復(fù)利用,可采用固定化細(xì)胞技術(shù) | |
D. | 生產(chǎn)酒精時(shí)要控制的必要條件是無(wú)氧 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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