A. | 生長激素分泌不足 | B. | 甲狀腺激素分泌不足 | ||
C. | 雌激素分泌不足 | D. | 促甲狀腺激素分泌不足 |
分析 1、生長激素:促進生長(促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長);
2、甲狀腺激素:促進新陳代謝、生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性,加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解;
3、性激素:促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成,激發(fā)并維持各自的第二性征;
4、促甲狀腺激素:能夠促進甲狀腺分泌甲狀腺激素和促進甲狀腺的發(fā)育.
解答 解:A、生長激素能促進生長,其分泌不足會導致兒童身材矮小,與題意相符,A正確;
B、甲狀腺激素分泌不足會導致兒童智力低下,與題意不相符,B錯誤;
C、雌激素分泌不足不會導致兒童身材矮小,與題意不相符,C錯誤;
D、促甲狀腺激素分泌不足會導致甲狀腺分泌減少,會影響到智力的發(fā)育,與題意不相符,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記人體內(nèi)一些主要的分泌腺及其分泌的激素的生理功能,再根據(jù)題干信息“能吃、能走、能講,且智力正常,但她的身高與3個月大的嬰兒相當”作出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除病毒外,生物都有細胞分化現(xiàn)象 | |
B. | 細胞的衰老和死亡一定會導致人體的衰老和死亡 | |
C. | 細胞的癌變是基因突變的結(jié)果,變成不受基因控制的惡性增殖細胞 | |
D. | 人體中被病原體感染的細胞和衰老細胞的清除過程屬于細胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸;糖類 | B. | 有機物;脫氧核糖核酸 | ||
C. | 蛋白質(zhì);核酸 | D. | 蛋白質(zhì);核糖核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在線粒體的基質(zhì)上不存在ATP合成酶 | |
B. | 所有酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程 | |
C. | 溫度能改變酶的活性,不能改變酶的結(jié)構(gòu) | |
D. | 酶促反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 試劑 | 相關(guān)實驗或過程 | 原理或現(xiàn)象 |
A | 一定濃度的NaOH、CuSO4 | 鑒定還原糖或蛋白質(zhì) | 磚紅色或紫色 |
B | 秋水仙素 | 誘導多倍體、單倍體育種 | 抑制著絲點的分裂 |
C | 健那綠 | 觀察葉綠體 | 藍綠色 |
D | 龍膽紫,改良苯酚品紅,卡諾氏液 | 觀察細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂 | 作為染色劑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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