【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有（ ）

①產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能

②部分從食物中獲得，部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化

③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸

④酶是生物催化劑

⑤生長(zhǎng)激素與呼吸酶可來(lái)自于同一個(gè)細(xì)胞．

A．3個(gè) B．4個(gè) C．5個(gè) D．6個(gè)

【答案】A

【解析】

試題分析：

酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，具有分泌功能的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，但是能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定具有分泌功能．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，所以酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸．人體所有細(xì)胞都能產(chǎn)生呼吸酶，生長(zhǎng)激素只能由垂體細(xì)胞合成．

解：①活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，所以能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定都有分泌功能，①錯(cuò)誤；

②酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，不是從食物中獲取的，②錯(cuò)誤；

③絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，所以酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸，③正確；

④酶具有催化作用，是生物催化劑，④正確；

⑤生長(zhǎng)激素由垂體細(xì)胞產(chǎn)生，而生物體的所有細(xì)胞都能合成呼吸酶，兩者都可來(lái)自垂體細(xì)胞，⑤正確．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是

A．“一只草履蟲”和“一只山羊”二者生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是完全相同的

B．覆蓋全身的皮膚，屬于器官層次的描述

C．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落是生命系統(tǒng)的種群層次

D．表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和核酸是系統(tǒng)，但不屬于生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)加州大學(xué)教授盧云峰做出一個(gè)納米級(jí)小籠子，可把分解酒精的酶（化學(xué)本質(zhì)不是RNA）裝入其中，有了這身“防護(hù)服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子．下列推測(cè)合理的是（ ）

A．該成果中用于分解酒精的酶可能是脂質(zhì)

B．納米級(jí)小籠子可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞奖晃者M(jìn)入血液

C．“防護(hù)服”的主要功能是阻礙消化道內(nèi)蛋白酶的作用

D．該酶進(jìn)入人體后能分解人體內(nèi)無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于血液中胰高血糖素和胰島素的濃度與人血漿中葡萄糖濃度的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A、在腸系統(tǒng)中大量的葡萄糖從食物中轉(zhuǎn)運(yùn)入血漿時(shí)，胰島就會(huì)減少胰高血糖素分泌

B．當(dāng)某人在數(shù)小時(shí)內(nèi)不進(jìn)食時(shí)，胰島就會(huì)增加胰島素的分泌

C．高濃度的胰高血糖素會(huì)刺激肌肉細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖

D．高濃度的胰島素刺激肝臟分泌葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳粉榕小蜂進(jìn)入榕樹的榕果內(nèi)產(chǎn)卵繁殖并專一性地幫助傳粉，非傳粉榕小蜂也將卵產(chǎn)在榕果內(nèi)但不幫助傳粉，它們的產(chǎn)卵時(shí)間存在分化．若非傳粉榕小蜂先進(jìn)入榕果產(chǎn)卵，該榕果常常會(huì)脫落；若非傳粉榕小蜂在傳粉榕小蜂之后或同期進(jìn)入榕果產(chǎn)卵，榕果會(huì)分泌特殊代謝物，導(dǎo)致這兩種榕小蜂幼體的發(fā)育均受到影響．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．榕樹和傳粉榕小蜂互利共生系統(tǒng)是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果

B．傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂的數(shù)量均會(huì)周期性波動(dòng)

C．榕果的脫落可有效地限制非傳粉榕小蜂的種群密度

D．傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致該系統(tǒng)崩潰

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體組是指細(xì)胞中的一組 染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的綠色植物，如果突然停止給予光照，那么在短時(shí)間內(nèi)，該植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器中，C3和C5的含量變化分別是（ ）

A．C3和C5都減少 B．C3增加，C5減少

C．C3和C5都增加 D．C3減少，C5增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（ ）

A．進(jìn)行ATP的合成 B．進(jìn)行mRNA的合成

C．分泌胰高血糖素 D．存在胰島素基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察葉綠體”、“觀察細(xì)胞的有絲分裂”和“油脂的鑒定”三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，共同點(diǎn)是

A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)材料須保持活性 B. 都需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色

C. 提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯 D. 都需要使用光學(xué)顯微鏡觀察

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