【題目】如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①過(guò)程?__________,為什么?____________________________________________________________________

(2)過(guò)程②必需的酶是____________酶,過(guò)程③必需的酶是______________酶。

(3)若A中共有a個(gè)堿基對(duì),其中鳥(niǎo)嘌呤有b個(gè),則③④⑤過(guò)程連續(xù)進(jìn)行4次,至少需要提供胸腺嘧啶____________個(gè)。

(4)在利用AB獲得C的過(guò)程中,必須用____________________切割A(yù)和B,使它們產(chǎn)生________________,再加入______________,才可形成C。

(5)為使過(guò)程⑧更易進(jìn)行,可用______________(藥劑)處理D。

【答案】 不能 皮膚細(xì)胞中的胰島素基因未表達(dá)(或未轉(zhuǎn)錄),不能形成胰島素mRNA 逆轉(zhuǎn)錄 解旋 15(a-b) 同一種限制性核酸內(nèi)切酶 相同的粘性末端 DNA連接酶 CaCl2

【解析】試題分析:mRNA是基因表達(dá)時(shí)轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物,依照DNA作為模板,以堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成mRNA。所以細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生某種mRNA的必要條件是該基因正在表達(dá)。但是人體的皮膚細(xì)胞顯然不會(huì)表達(dá)胰島素的基因,所以正常的人體皮膚細(xì)胞里是沒(méi)有mRNA的。

(1)不能用皮膚細(xì)胞,過(guò)程1是從細(xì)胞中提取mRNA,這需要胰島細(xì)胞中提取出mRNA。人體的皮膚細(xì)胞高度分化,皮膚細(xì)胞沒(méi)有選擇性表達(dá)出胰島素基因的mRNA,所以不能表達(dá)出胰島素的mRNA。

(2)過(guò)程②表示的為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,遺傳信息傳遞為mRNA→DNA,因此需要的酶為逆轉(zhuǎn)錄酶。過(guò)程③由雙鏈DNA形成單鏈DNA的過(guò)程,需要解旋酶和 ATP。

(3)A中共有a個(gè)堿基對(duì)即有2a個(gè)堿基,鳥(niǎo)嘌呤有b個(gè),胸腺嘧啶為a-b個(gè),那么連續(xù)復(fù)制4次所需胸腺嘧啶為(24-1)(a-b)=15(a-b)。

(4)在利用AB獲得C的過(guò)程中,必須用同一種限制性內(nèi)切酶切割A(yù)和B,使它們產(chǎn)生相同的黏性末端,再加入DNA連接酶才可形成C。

(5)過(guò)程⑧是將重組質(zhì)粒目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,受體細(xì)胞為細(xì)菌,可以使用CaCl2溶液,增加膜的通透性,有利于目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示在采用不同網(wǎng)目(網(wǎng)眼直徑)和不同捕撈強(qiáng)度時(shí)對(duì)大西洋鱈魚(yú)捕獲量的影響。下列相關(guān)分析中不正確的是(  )

A. 調(diào)查鱈魚(yú)的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法

B. 持久保持捕撈強(qiáng)度2會(huì)導(dǎo)致鱈魚(yú)的種群數(shù)量不斷減少

C. 保持捕撈強(qiáng)度1,同時(shí)用大網(wǎng)目捕魚(yú),更有利于保持魚(yú)群的持續(xù)發(fā)展

D. 保持捕撈強(qiáng)度2,同時(shí)用中網(wǎng)目捕魚(yú),能使魚(yú)群的年齡組成更接近穩(wěn)定型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一塊棄耕的農(nóng)田,很快長(zhǎng)滿雜草,幾年后,草本植物開(kāi)始減少,各種灌木卻繁茂起來(lái),最后這塊農(nóng)田演變成了一片森林。這片森林在不受外力干擾的情況下將會(huì)長(zhǎng)期占據(jù)那里,成為一個(gè)非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。該生態(tài)系統(tǒng)在此演變過(guò)程中,相關(guān)變化趨勢(shì)正確的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示試管山羊的培育流程圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)胚胎工程的研究對(duì)象是__________動(dòng)物,試管山羊的培育過(guò)程中涉及的胚胎工程技術(shù)有:______________________________。

(2)甲過(guò)程為了獲取更多的卵母細(xì)胞需要對(duì)卵巢進(jìn)行____________________處理,獲取的卵母細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)成熟后可與______________在體外合適的環(huán)境下共同培養(yǎng)一段時(shí)間完成受精作用。

(3)下列關(guān)于丙過(guò)程的敘述正確的是________。

A.該過(guò)程為細(xì)胞培養(yǎng),目的是獲取更多的受精卵

B.該過(guò)程為胚胎體外培養(yǎng),目的是讓胚胎具有著床能力

C.該過(guò)程中所用的培養(yǎng)液成分往往是相同的

D.通過(guò)對(duì)培養(yǎng)液的改進(jìn)目前也可將部分動(dòng)物直接培養(yǎng)成試管動(dòng)物

(4)為了快速繁殖該山羊,還可在丁過(guò)程前對(duì)早期胚胎進(jìn)行________,經(jīng)培養(yǎng)后再分別移植到____________的母羊的相應(yīng)部位。

(5)為了獲得在乳汁中含有復(fù)合單克隆抗體的轉(zhuǎn)基因母羊,則目的基因的受體細(xì)胞是________

A.效應(yīng)B細(xì)胞
B.乳腺細(xì)胞

C.受精卵
D.所有體細(xì)胞均可

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如圖),其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析不正確的是(  )

A. 甲病是常染色體隱性遺傳,乙病是伴X染色體顯性遺傳

B. Ⅱ-3的致病基因均來(lái)自于Ⅰ-2

C. Ⅱ-2有一種基因型,Ⅲ-8基因型有四種可能

D. 若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是5/12

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(每空1分,共6)原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同。原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液。下圖為腎小管壁及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。

回答問(wèn)題:

(1)腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度 (高于、低于、等于)組織液中的。

(2)原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 ,需要 的參與。

(3)腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是 ,原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導(dǎo)致尿量增加的原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制造人工種子的原理是在組織培養(yǎng)得到的胚狀體的最外面用一層有機(jī)膜包裹,并在薄膜以內(nèi)放入一些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如圖所示.據(jù)此判斷下列說(shuō)法不正確的是( )

A. “胚狀體最外面的一層有機(jī)膜和里面營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別具有種皮和胚乳的功能

B. “胚狀體來(lái)源于離體的植物體細(xì)胞,其形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)的生理變化大體上是脫分化和再分化

C. 從保證人工種子正常的生命力及生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)上來(lái)看,其外部薄膜應(yīng)具有全透性和能被微生物降解的特點(diǎn)

D. 在人工種子萌發(fā)的過(guò)程中胚狀體細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)液中的物質(zhì)用于生長(zhǎng)等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四位雜交組合中,理論上子代中能出現(xiàn)3:1性狀分離比是

AAA×aa BAA×Aa CAa×aa DAA×aa

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究SHH基因與角化囊腫發(fā)生的相關(guān)性,科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉(zhuǎn)錄合成的RNA作為探針,進(jìn)行分子雜交實(shí)驗(yàn),以檢測(cè)SHH基因在角化囊腫中的表達(dá)情況。其基本流程如下圖:(ampr表示氨芐青霉素抗性基因;LacZ基因被SHH基因插入后不表達(dá))

請(qǐng)回答:

(1)重組載體中SHH基因轉(zhuǎn)錄合成RNA探針時(shí),________(填“需要”或“不需要”)啟動(dòng)子。

(2)步驟②中,用Ca2+處理大腸桿菌,使之成為______細(xì)胞,然后導(dǎo)入重組載體。實(shí)驗(yàn)中,用添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,未導(dǎo)入質(zhì)粒的細(xì)菌將會(huì)死亡,原因是這些細(xì)菌不含有______基因。

(3)能表達(dá)LacZ基因的大腸桿菌在含有IPTG和Xgal的培養(yǎng)基上會(huì)形成藍(lán)色菌落,易于識(shí)別。根據(jù)上述原理可以初步判斷________(填“藍(lán)色”或“白色”)菌落中的大腸桿菌為重組菌。

(4)將制備的探針加入角化囊腫切片中,探針將與____________________形成雜交帶,進(jìn)而判斷SHH基因的轉(zhuǎn)錄情況。

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