17．ATP是細胞的能量“通貨”，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．在生物體的細胞內(nèi)需要儲備大量的ATP
B．ATP是由磷酸基團和一個腺嘌呤構(gòu)成的
C．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性
D．ATP中的能量可來源于光能和化學能，但不可轉(zhuǎn)化為光能和化學能

分析 ATP是直接能源物質(zhì)，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性；ATP在生物體內(nèi)含量很少，轉(zhuǎn)化迅速；對于動物細胞來說，合成ATP的能量可以來自呼吸作用，對植物細胞來說，來自光合作用或呼吸作用．

解答 解：A、ATP在生物體的細胞內(nèi)含量并不高，消耗后可迅速形成，A錯誤；
B、ATP是由磷酸基團和一個腺苷構(gòu)成的，B錯誤；
C、ATP作為直接能源物質(zhì)普遍存在于各種生物中，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性，C正確；
D、合成ATP可同光合作用和呼吸作用，故ATP中的能量可來源于光能和化學能，ATP水解釋放的能量可用于各種生命活動，故也可轉(zhuǎn)化為光能和化學能，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列兩個DNA片段能夠用DNA連接酶連接起來的是（　�。�
A．①②B．①③C．①④D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．科學家常用哺乳動物紅細胞作材料來研究細胞膜的組成，是因為（　�。�
A．哺乳動物紅細胞容易得到
B．哺乳動物紅細胞在水中容易漲破
C．哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到
D．哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各組激素，由同一種內(nèi)分泌腺分泌的是（　�。�
A．促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素
B．甲狀腺激素、促性腺激素
C．促甲狀腺激素、生長激素
D．雄激素、胰島素、腎上腺素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（　�。�
A．原子、分子、細胞器、細胞B．元素、無機物、有機物、細胞
C．細胞、組織、器官、系統(tǒng)D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．從土壤中篩選纖維素分解菌的屬于設計，下列流程正確的是（　　）
A．土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養(yǎng)→挑選菌落
B．土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→挑選菌落
C．土壤取樣→選擇培養(yǎng)→稀釋涂布平板→挑選菌落
D．土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→選擇培養(yǎng)→挑選菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．研究者要利用如圖甲裝置探究酵母菌能否進行無氧呼吸．圖乙是酵母菌培養(yǎng)過程中種群數(shù)量變化曲線．

（1）實驗中最好選擇圖乙曲線上b點時的酵母菌培養(yǎng)液假如到5%煮沸冷卻的葡萄糖溶液中，主要原因是此時酵母菌繁殖速度快，代謝旺盛．將葡萄糖溶液進行煮沸的目的是去除溶液中的空氣和殺滅溶液中的微生物．
（3）本實驗設計中缺乏對照實驗，對照組與與實驗組主要的不同在于：對照組培養(yǎng)液中不叫酵母菌或加入等量加熱殺死的酵母菌．
（4）一段時間后，溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，說明酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，但為進一步確認酵母菌進行了無氧呼吸，還須檢測培養(yǎng)液中是否有酒精產(chǎn)生．對照組中溴麝香草酚藍水溶液顏色無變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．已知玉米高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗�。≧）對易感�。╮）為顯性，控制上述性狀的基因位于兩對同源染色體上．現(xiàn)用兩個純種的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）雜交得F1，再用F1與玉米丙雜交（圖1），結(jié)果如圖2所示，分析玉米丙的基因型為？圖二中能穩(wěn)定遺傳的個體占？（　�。�
A．ddRr   $\frac{1}{2}$B．ddRR    0C．ddRr  $\frac{1}{4}$D．Ddrr  $\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖為顯微鏡下觀察到的視野，要將圖1轉(zhuǎn)化為圖2，下列操作中錯誤的是（　�。�
A．移動載玻片B．調(diào)節(jié)光圈C．轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋D．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

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