【題目】纖維素、纖維素酶和纖維素酶基因的基本組成單位分別是（ ）

A. 葡萄糖 氨基酸 核苷酸 B. 葡萄糖 核苷酸 氨基酸

C. 葡萄糖 葡萄糖 核苷酸 D. 葡萄糖 氨基酸 氨基酸

【答案】A

【解析】纖維素、纖維素酶和纖維素酶基因分別屬于多糖、蛋白質(zhì)和DNA，其基本組成單位分別是葡萄糖 氨基酸 核苷酸。選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了基因分離定律。下列有關基因分離定律的幾組比例，最能說明基因分離定律的實質(zhì)的是（ ）

A．F2表現(xiàn)型的比為3：1

B．F1產(chǎn)生配子的比為1：1

C．F2基因型的比為1：2：1

D．測交后代比為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關說法中，不正確的是（ ）

A．細胞學說證明了生物彼此之間存在著親緣關系

B．自然界的生物都是細胞構(gòu)成的

C．細胞學說是由德國科學家創(chuàng)立的

D．恩格斯把細胞學說列為19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是（ ）

A. 著絲點的分裂和細胞質(zhì)的分裂B. 染色體數(shù)加倍和姐妹染色單體形成

C. 細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)D. 染色體復制和中心粒復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關病毒的敘述，正確的是（ ）

A.滅活的病毒可以用來制備疫苗

B.滅活的病毒可以用于誘導動物細胞融合

C.活的病毒可以充當基因工程的載體

D.活的病毒不可以用來制備疫苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物從土壤中吸收并運輸?shù)饺~肉細胞的氮和磷主要用于合成（ ）

①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白質(zhì) ⑥核酸

A. ①④⑥ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、下圖為單克隆抗體生產(chǎn)過程示意圖，請據(jù)圖回答冋題：

(1)與誘導植物原生質(zhì)體融合不同的是，②過程還可以使用___________誘導融合。②過程誘導后，用選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，雜交瘤細胞的特點是______________。

(2)給某患者連續(xù)隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病，開始病毒量明顯減少，一段時間后，病毒量又開始上升，上升的原因可能是病毒發(fā)生了____________，也可能是人體產(chǎn)生了能與鼠源性抗體特異性結(jié)合的____________，使鼠源性單抗不能發(fā)揮抗病毒的作用。

Ⅱ、長期以來優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來發(fā)展起來的細胞工程技術和

胚胎工程技術為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機。下面是科學家快速繁殖良種奶牛的兩種方法，請據(jù)

圖回答：

(1)在試管牛E和克隆牛G的培育過程中都必須用到的兩項技術是_________和______。

(2)____________作用激活次級卵母細胞完成減數(shù)第二次分裂。

(3)用來促進B牛多排卵的激素可能是_________分泌的促性腺激素。E牛的性別是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】富集培養(yǎng)是微生物學中強有力的技術手段之一，主要是指利用不同微生物間生命活動特點的不同，制定環(huán)境條件，使僅適應該條件的微生物旺盛生長，從而使其在群落中的數(shù)量大大增加，人們能夠更容易地從自然界中分離得到所需的特定微生物。富集條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點，從物理、化學、生物及綜合多個方面進行選擇，如溫度、pH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營養(yǎng)等許多方面。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物對羥基苯甲酸的微生物的實驗過程。

（1）本實驗所需培養(yǎng)基為_______________，碳源為________________________。

（2）實驗原理是_____________________________________________________。

（3）①→③重復培養(yǎng)的目的是__________________________________________。

（4）⑤菌落中大部分是降解_________________的微生物。

（5）⑥為__________組，⑦為_______組，設置⑥的目的是___________________。

（6）⑤→⑥采用___________法接種到⑥的培養(yǎng)基中，在操作過程中為防止污染應注意的事項是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳研究材料，其性別決定類型為XY型。請回答下列問題：

（1）已知果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀（相關基因為A、a），紅眼與白眼是另一對相對性狀（相關基因為D、d）。兩只灰身紅眼雌、雄果蠅交配得到的子代如下表所示：

灰身紅眼

灰身白眼

黑身紅眼

黑身白眼

雄蠅

152

148

48

52

雌蠅

297

0

101

0

① 控制果蠅眼色的基因位于______染色體上，兩只灰身紅眼親本的基因型______。

② 子代中，純合灰身紅眼雌蠅占全部子代雌蠅的比例為______，雜合灰身紅眼雌蠅占全部子代的比例為______。

③ 在沒有遷入、遷出、突變和選擇等條件下，一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1，若F1中有灰身果蠅8 400只，黑身果蠅1 600只，則F1中a的基因頻率為______。

（2）研究人員構(gòu)建了一個棒狀眼雌果蠅ClB品系XeBXb，其細胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e，且該基因與棒狀眼基因B完全連鎖（不發(fā)生交叉互換），如右圖所示。e在純合（XeBXeB、XeBY）時能使胚胎致死，此外無其他遺傳效應，控制正常眼的基因用b表示。為檢測經(jīng)相關射線輻射后的正常眼雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變（純合時致死，不考慮兩種隱性致死突變間的相互作用），實驗步驟如下：

① 將雄果蠅甲與ClB系果蠅交配，得到F1，F1的表現(xiàn)型及其比例是棒狀眼雌果蠅∶棒狀眼雄果蠅∶正常眼雌果蠅∶正常眼雄果蠅＝________。

② 在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅，與多個正常眼且細胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進行雜交，統(tǒng)計F2的雌雄數(shù)量比。

預期結(jié)果和結(jié)論：

如果F2中雌雄比例為______，則經(jīng)輻射處理的雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變；如果F2中全為______（“雌”或“雄”）果蠅，則經(jīng)輻射處理的雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。

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