氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的主要入口,它的開閉受保衛(wèi)細(xì)胞控制.保衛(wèi)細(xì)胞失水,則氣孔逐漸關(guān)閉,保衛(wèi)細(xì)胞吸水,則氣孔逐漸開放.某同學(xué)將同一部位的蠶豆葉下表皮制成臨時(shí)裝片,使表皮分別置于清水、0.3g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml KNO3溶液和95%的乙醇溶液中.如圖甲表示實(shí)驗(yàn)開始時(shí)氣孔開放度,隨著時(shí)間的變化,分別測定四種溶液中氣孔的開放度變化,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖乙所示的四條曲線,分析回答:

(1)形成d曲線的原因是
 

(2)曲線b和曲線c對應(yīng)的溶液分別是
 
 
.曲線b表示保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生了
 
(填“吸水”或“失水”);曲線c表示,隨著時(shí)間的推移,氣孔的變化情況是
 
,出現(xiàn)這種變化的原因是
 
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題:
分析:閱讀題干可知,該題涉及的知識點(diǎn)是細(xì)胞滲透吸水或失水的原理,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程和意義,梳理相關(guān)知識點(diǎn),然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)分析題圖曲線可知,d曲線在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中氣孔開度沒有變化,說明細(xì)胞沒有通過滲透作用吸水或失水,而實(shí)驗(yàn)用的試劑清水、0.3g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml KNO3溶液和95%的乙醇溶液都不是植物細(xì)胞的等滲溶液,說明細(xì)胞已經(jīng)死亡.
(2)曲線b氣孔開度逐漸降低,說明細(xì)胞通過滲透作用失水,該實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的溶液是0.3g/ml蔗糖溶液,曲線c氣孔導(dǎo)度先降低,后增大,說明細(xì)胞先通過滲透作用失水,然后由吸水,該實(shí)驗(yàn)對于的溶液應(yīng)該的0.3g/ml KNO3溶液;原因是開始由于外界溶液濃度高,導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉,隨著K+、NO3+被主動(dòng)運(yùn)輸吸收進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度,保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔開放.
故答案為:
(1)細(xì)胞已經(jīng)死亡
(2)0.3g/ml蔗糖溶液     0.3g/ml KNO3溶液     失水          先關(guān)閉后開放
開始由于外界溶液濃度高,導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉,隨著K+、NO3+被主動(dòng)運(yùn)輸吸收進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度,保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔開放
點(diǎn)評:本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并運(yùn)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷、獲取正確結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)演替特點(diǎn)的說法不正確的是( 。
A、植物群落也象植物個(gè)體一樣,有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展到死亡的過程
B、初級演替一般都比次級演替進(jìn)行得快
C、促使植物群落發(fā)生演替的動(dòng)力因素既有內(nèi)因,又有外因
D、地衣、苔蘚被稱為先驅(qū)物種,是原生演替中出現(xiàn)的第一批物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面表示組成生物體的元素、化合物及其功能的概念圖.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

備注:1.細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)2.大部分生物的遺傳信息攜帶者3.少數(shù)病毒遺傳信息的攜帶者  4.生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
(1)圖中單體b,c的不同點(diǎn)表現(xiàn)在
 
、
 

(2)單體d為
 
,在生物體內(nèi)這種物質(zhì)約有20種.D分子具有多樣性,從d分子考慮,是由于
 

(3)細(xì)胞中的糖類可以分為3類,其中可以被消化道直接吸收的是
 
,完全由葡萄糖縮合而成的二糖是
 

(4)構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將小鼠胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化成一種特定的細(xì)胞(命名為M細(xì)胞),再將M細(xì)胞移植到糖尿病模型小鼠(胰島細(xì)胞被特定藥物破壞的小鼠)體內(nèi),然后測定小鼠的血糖濃度,結(jié)果如圖所示(虛線表示正常小鼠的血糖濃度值).請回答相關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)用的胚胎干細(xì)胞取自小鼠的早期囊胚,取出胚胎后一般用
 
將其分散成單個(gè)細(xì)胞.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判定M細(xì)胞已具有
 
細(xì)胞的功能.
說明判定的理由:
 

(3)用胰島素基因片段做探針,對小鼠胚胎干細(xì)胞和M細(xì)胞進(jìn)行檢測.請?jiān)诒砀竦目崭裰刑钌蠙z測結(jié)果(用“+”表示能檢測到,用“-”表示不能檢測到).
用探針檢測細(xì)胞的DNA用探針檢測細(xì)胞的RNA
胚胎干細(xì)胞M細(xì)胞胚胎干細(xì)胞M細(xì)胞
 
 
 
 
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,胚胎干細(xì)胞通過
 
定向分化為M細(xì)胞.
(4)若將M細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中,重組細(xì)胞能否分化為其他類型細(xì)胞?
 
,請說明理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在雜種后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的個(gè)體的現(xiàn)象稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖圖解表示DNA(基因)控制蛋白質(zhì)合成的過程,分析回答:
(1)標(biāo)出的堿基符號,包括了
 
種核苷酸.
(2)DNA雙鏈中,
 
鏈為轉(zhuǎn)錄鏈;遺傳信息存在于
 
鏈上,密碼子存在于
 
鏈上.
(3)從②→③的過程叫做
 
,場所是
 
;從③→④的過程叫
 
,場所是
 

(4)控制合成胰島素(共含有51個(gè)氨基酸)的基因上,至少含有
 
個(gè)脫氧核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在圖1中,蛋白質(zhì)的合成場所是( 。
A、⑤B、④C、⑥D、②

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果某部分遭到損傷,而其它部分正常,當(dāng)感受器受到刺激后表現(xiàn)為有感覺但無收縮反應(yīng),則受傷部位可能是( 。
A、感受器B、感覺神經(jīng)中樞
C、傳入神經(jīng)D、傳出神經(jīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻葉肉細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都具有( 。
A、葉綠體B、線粒體
C、中心體D、核糖體

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同步練習(xí)冊答案