Bt毒蛋白基因是應(yīng)用最為廣泛的抗蟲基因。請回答下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因抗蟲植物的問題：

（1）要從蘇云金芽孢桿菌中獲取Bt毒蛋白基因，可根據(jù)Bt毒蛋白基因的部分已知序列，設(shè)計特異性 ，再利用 技術(shù)擴增出Bt毒蛋白基因。

（2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時，常用Ti質(zhì)粒作為載體，是因為Ti質(zhì)粒上具有__________，它能把目的基因整合到受體細胞的____________上。這種將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法是 法。

（3）若要檢測具有抗蟲基因的棉花是否產(chǎn)生了相應(yīng)毒蛋白，在分子水平上可利用________方法進行檢測。要確定抗蟲基因?qū)朊藁毎�，是否賦予了棉花抗蟲特性，在個體生物學(xué)水平上還需要做________實驗。

（4）目前，轉(zhuǎn)基因植物的安全性問題是社會爭論的熱點。面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，我們應(yīng)持有的正確做法是_______________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（　�。�
A．光合作用只需要光，與酶無關(guān)
B．光合作用為植物提供所需的全部物質(zhì)
C．光合作用是生物所需的有機物和能量的主要來源
D．光合作用的光反應(yīng)只在白天進行，暗反應(yīng)只在夜間進行

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科目：高中生物 來源：2016屆江西南昌第二中學(xué)臨川第一中高三4月聯(lián)考二理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

某能進行自花傳粉和異花傳粉的植物的花色由3對獨立遺傳的基因（A和a、B和b、C和c）共同決定，花中相關(guān)色素的合成途徑如圖所示，理論上純合的紫花植株的基因型有

A．3種 B．5種 C．10種 D．20種

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三第八次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點，被稱“鉆石級”肉用綿羊。科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示，請據(jù)圖回答問題：

（1）此過程用到的生物技術(shù)有 （答出兩個即可得分）。

（2）為了獲得更多的卵母細胞，需用 對雌性杜泊羊進行處理。進行體外受精前，需將卵母細胞培養(yǎng)到 期；精子需進行 處理。受精時防止多精入卵的兩道屏障分別是 和 。

（3）生產(chǎn)上常用 期的胚胎進行胚胎移植，移植的胚胎在受體綿羊體內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三第八次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述正確的是（ ）

A．隔離阻斷種群間的基因交流，意味著新物種形成

B．共同進化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進化和發(fā)展

C．導(dǎo)致物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素是突變和基因重組

D．種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進化的方向，但不能反映可遺傳變異方向

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林大學(xué)附屬中學(xué)高三模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

設(shè)置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍藻，測定凈光合速率和呼吸速率，結(jié)果如圖。請據(jù)圖回答問題

（1）欲檢測密閉光照下溶液中藍藻的種群密度可選用的方法是 。

（2）與d3濃度相比，d1濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞光反應(yīng)生成的[H] （多、少、相等）。與d2濃度相比，d3濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP （多、少、相等）。

（3）在藍藻的擬核中每個脫氧核糖連接 個磷酸。

（4）藍藻沒有葉綠體，但能進行光合作用的原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南五市十校教研教改共同體高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1） 過程①至②所獲取的抗體1 稱為___________，其中過程①是指細胞工程中的____________技術(shù)。

（2） ④過程需要__________酶，⑤過程則需要的工具酶為___________________。

（3） ②處需要篩選，其培養(yǎng)基稱為_____________ （液體培養(yǎng)基/選擇培養(yǎng)基/鑒別培養(yǎng)基）。結(jié)構(gòu)甲的組成必須包括啟動子_______________及目的基因等（寫兩項）。

（4）如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體，則⑥過程的受體細胞通常選用__________菌，經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細胞，轉(zhuǎn)化成功后通過______________技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三下學(xué)期5月模擬考試 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家在黑暗條件下，將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP（圖1），當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體腔均達到pH=4時也不能產(chǎn)生ATP（圖2），將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中（圖3）發(fā)現(xiàn)能產(chǎn)生ATP�；卮鹣铝袉栴}。

（1）該實驗是研究葉綠體中ATP產(chǎn)生的機理，由實驗結(jié)果可以推測，葉綠體中ATP合成的必要條件是 。

（2）綠色植物在光合作用時，葉綠體中ATP的合成部位是 ，葉綠體依靠光反應(yīng)中 過程在類囊體腔部位積累H+產(chǎn)生類似于圖3的條件。

（3）圖3實驗狀態(tài)下，葉綠體 （填“會”或“不會”）釋放氧氣，其原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南商丘第一高級高三下期高考考前押題理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于檢測生物組織中的糖類和蛋白質(zhì)敘述中正確的是（ ）

A．大豆種子蛋白質(zhì)含量多，是檢測蛋白質(zhì)的理想材料

B．用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)和用斐林試劑檢測還原糖的實驗都需要加熱處理

C．甘蔗的莖的薄壁組織、甜菜的塊根含有較多糖且近乎白色，可用于鑒定還原糖

D．檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲A液必需和雙縮脲試劑B液混合后，再加入含樣品的試管中進行檢測

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同步練習(xí)冊答案