4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的一組是（　�。�
①生產(chǎn)者都位于能量金字塔同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)  ②所有動(dòng)物都是消費(fèi)者  ③異養(yǎng)型生物都是消費(fèi)者   ④硝化細(xì)菌沒(méi)有細(xì)胞核，是生產(chǎn)者      ⑤蘑菇屬于生產(chǎn)者，能固定CO2 ⑥非生物物質(zhì)和能量是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)存在的基礎(chǔ)．
A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．①⑤⑥

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（腐生細(xì)菌、真菌）組成．生產(chǎn)者是自養(yǎng)生物．

解答 解：①生產(chǎn)者屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，都位于能量金字塔同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，①正確；
②動(dòng)物不都是消費(fèi)者，有些動(dòng)物如蚯蚓為腐生生活，是分解者，②錯(cuò)誤；
③異養(yǎng)型生物不都是消費(fèi)者，如腐生細(xì)菌屬于分解者，③錯(cuò)誤；
④硝化細(xì)菌沒(méi)有細(xì)胞核，是生產(chǎn)者，④正確；
⑤蘑菇屬于分解者，⑤錯(cuò)誤；
⑥非生物物質(zhì)和能量是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)存在的基礎(chǔ)，⑥正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中最主要的是神經(jīng)調(diào)節(jié)
B．甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C．血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快
D．垂體是聯(lián)系神經(jīng)凋節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)免疫的敘述，不正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫過(guò)程中均能發(fā)揮作用
B．皮膚對(duì)各種病原體的屏障作用、白細(xì)胞吞噬病菌、溶菌酶對(duì)病原菌的溶解作用以及有些人對(duì)花粉過(guò)敏身上出現(xiàn)紅色丘疹等均屬于非特異性免疫
C．在特異性免疫過(guò)程中，淋巴細(xì)胞經(jīng)增殖、分化形成的漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞以及記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞的過(guò)程均與抗原的刺激有關(guān)
D．在特異性免疫過(guò)程中，細(xì)胞免疫和體液免疫可共同起作用消滅抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（[]中填標(biāo)號(hào)，橫線上填相應(yīng)名稱和內(nèi)容）
（1）在真核（原核、真核）細(xì)胞中，使用電子（光學(xué)、電子）顯微鏡可以看到此圖表示的結(jié)構(gòu)．
（2）細(xì)絲狀的結(jié)構(gòu)[3]染色質(zhì)主要由在核糖體上合成的物質(zhì)與DNA一起組成，其中，核糖體上合成的物質(zhì)是通過(guò)[2]核孔進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)．
（3）由圖中可見(jiàn)[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[5]核膜相連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
B．體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
C．飲水不足會(huì)引起垂體后葉釋放抗利尿激素
D．甲狀腺激素不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)下面生態(tài)系統(tǒng)概念圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①、②、③分別為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、信息傳遞
（2）碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境中主要是以CO2形式進(jìn)行循環(huán)的，在圖中由⑤到④主要是以有機(jī)物形式進(jìn)行傳遞的．能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．
（3）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑是通過(guò)⑤（填寫(xiě)圖中編號(hào)）的光合作用和化能合成作用完成的．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中⑥很少或沒(méi)有時(shí)，對(duì)碳循環(huán)的影響是腐殖質(zhì)中的碳元素不能回到無(wú)機(jī)環(huán)境中（有機(jī)碳分解成無(wú)機(jī)碳受阻，碳元素不能以二氧化碳形式回到無(wú)機(jī)環(huán)境中）．
（5）維持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的葡萄糖溶液，其目的是（　�。�
A．供給全面營(yíng)養(yǎng)B．供給能源C．維持滲透壓D．供給水分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一
B．細(xì)胞進(jìn)行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽
C．Fe是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素，對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用
D．無(wú)機(jī)鹽和水與其他物質(zhì)，共同承擔(dān)構(gòu)建細(xì)胞、參與生命活動(dòng)等重要功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能的描述是（　　）
①生產(chǎn)者的遺體、殘枝敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗
②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)，就會(huì)通過(guò)“跳舞”動(dòng)作“告訴”同伴去采蜜
④根瘤菌將大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無(wú)機(jī)含氮化合物被植物利用，最后重新回到無(wú)機(jī)環(huán)境．
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案