現(xiàn)在有一個嬰兒在出生后醫(yī)院為他保留了臍帶血,在以后他生長發(fā)育過程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病,就可以通過血液中的干細胞來為其治病,關(guān)于這個實例,說法正確的是( )
A.用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治病,需要激發(fā)細胞的所有全能性
B.用臍帶血中的干細胞能夠治療這個孩子所有的疾病
C.如果要移植用他的干細胞培育出的器官,需要用到細胞培養(yǎng)技術(shù)
D.如果要移植用他的干細胞培育出的器官,應該要長期給他使用免疫抑制藥物
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個種群中基因型為AA的個體占60%,aa的個體占20%,Aa的個體占20%。由于環(huán)境改變,基因型aa的個體被淘汰了,則環(huán)境改變后A和a的基因頻率分別是
A.50%、50% B.70%、30%
C.75%、25% D.87.5%、12.5%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶八中高二階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物進化的敘述,正確的是
A.被巨大河流分割成兩個種群Abart的松鼠,兩種群基因頻率的改變互不影響,而種群基因頻率改變在世代間具有連續(xù)性
B.在自然選擇過程中,灰色樺尺娥與黑色樺尺娥發(fā)生了進化,表現(xiàn)為共同進化
C.基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交的過程中,純種高莖的基因頻率在增加,表明豌豆正在進化
D.海南熱帶野生五植物源的公獅和母虎交配產(chǎn)生的“獅虎獸”。說明并不是所有物種都存在生殖隔離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆庫爾勒四中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型。
a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,g、h、i表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量,j、k、m表示流入分解者的能量。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______________________和____________________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、____________和___________。
(3)兔子排泄物中的能量存在于________(用圖中字母表示)中,由初級消費者傳遞到次級消費者的能量傳遞率為________。(用圖中字母表示)
(4)若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式為________,生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性降低。
(5)我國南方某些地區(qū)建立了“;~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),獲得了魚、豬、蠶和糧的全面豐收。如圖為該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流動示意圖。請據(jù)圖回答:
在該“;~塘”生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的____________,同時提高了____________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆庫爾勒四中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能夠發(fā)育成胎膜和胎盤的是( )
A.內(nèi)細胞團 B.滋養(yǎng)層 C.外胚層 D.內(nèi)胚層
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆庫爾勒四中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)工程與基因工程相比,其突出特點是( )
A.基因工程原則上能生產(chǎn)任何蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)工程能對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)工程可以不通過轉(zhuǎn)錄和翻譯來實現(xiàn)
D.蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來的第三代基因工程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于ATP和酶的說法正確的是 ( )
A.人體成熟的紅細胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP
B.ATP含有核糖,酶一定不含核糖
C.葉綠體基質(zhì)中C02合成葡萄糖的過程需要酶并消耗ATP
D.酶與ATP均具有高效性與專一性
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