為了研究生物某性狀的遺傳方式，已完成的一組雜交過程如圖，則試驗(yàn)的另一組應(yīng)該為（ ）

B

【解析】

試題分析：已完成的一組為正交，另一組應(yīng)該是反交，A項(xiàng)錯(cuò)誤。反交產(chǎn)生的子代細(xì)胞質(zhì)遺傳應(yīng)該跟母本一致，B項(xiàng)正確，C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查正交和反交、細(xì)胞質(zhì)遺傳，意在考查考生具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個(gè)細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生理活動(dòng)前后，幾種生物膜面積所占比例的變化，在此過程中最可能合成

A．ATP合成酶 B．胰高血糖素

C．血紅蛋白 D．雄性激素

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北重點(diǎn)高中高三12月聯(lián)考理科綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米籽粒的顏色有黃色、白色和紫色三種。為了解玉米籽粒顏色的遺傳方式，研究者設(shè)置了以下6組雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。請分析回答：

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

第六組

親本

組合

純合紫色×

純合紫色

純合紫色×

純合黃色

純合黃色×

純合黃色

黃色×黃色

紫色×紫色

白色×白色

F1籽

粒顏色

紫色

紫色

黃色

黃色、白色

紫色、黃色、

白色

白色

（1）玉米籽粒的三種顏色互為相對性狀。根據(jù)前四組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （能，不能）確定玉米籽粒顏色由幾對基因控制。

（2）若第五組實(shí)驗(yàn)的F1籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，據(jù)此推測玉米籽粒的顏色由 對等位基因控制，第五組中F1紫色籽粒的基因型有 種。第五組F1中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應(yīng)是 。第四組F1籽粒黃色與白色的比例應(yīng)是 。

（3）玉米植株的葉片伸展度較大，易造成葉片間的相互遮擋，影響對光能的利用率。在玉米田中，偶然發(fā)現(xiàn)一株葉片生長緊湊的植株。檢驗(yàn)此株玉米葉片緊湊型性狀能否遺傳，最簡便的方法是 （雜交、自交、測交）。若此性狀可遺傳，則后代出現(xiàn) 。如果實(shí)際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相同，則最初緊湊型性狀出現(xiàn)的原因可能是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性，但在0.3 g/mL蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，而實(shí)驗(yàn)操作完全正確，問：先前的“某種處理”所用的試劑是( )

A．0.5g/mL蔗糖 B．10% HCl溶液

C．清水 D．纖維素酶

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省四地六校高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

很多實(shí)驗(yàn)必須先制作裝片，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是（ ）

A．脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B．有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C．質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D．葉綠體形態(tài)分布觀察：取黑藻小葉→制片→觀察

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省四地六校高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

洋蔥的鱗片葉屬于著生在地下莖上的一種變態(tài)葉，利用其外表皮細(xì)胞在光照下進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)效果明顯，此時(shí)蓋玻片下的紫色細(xì)胞可以進(jìn)行（ ）

A．呼吸作用 B．蒸騰作用

C．化能合成作用 D．光合作用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省四地六校高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雌雄異株植物的葉形有闊葉和窄葉兩種表現(xiàn)類型，該性狀由一對等位基因控制�，F(xiàn)

有三組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。對下表有關(guān)信息的分析，錯(cuò)誤的是( )

雜交組合

親代表現(xiàn)

子代表現(xiàn)型及株數(shù)

父本

母本

雌株

雄株

1

闊葉

闊葉

闊葉234

闊葉119、窄葉122

2

窄葉

闊葉

闊葉83、窄葉78

闊葉79、窄葉80

3

闊葉

窄葉

闊葉131

窄葉127

A.僅根據(jù)第2組實(shí)驗(yàn)，無法判斷兩種葉形的顯隱性關(guān)系

B．根據(jù)第1或3組實(shí)驗(yàn)可以確定葉形基因位于X染色體上

C．用第2組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交，后代中窄葉雄性植株占1/2

D．用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交，后代窄葉植株占1/4

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。開始時(shí)錐形瓶中裝有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液，并在其中加入適量的酵母菌。實(shí)驗(yàn)過程中，刻度玻璃管中的有色液滴會(huì)向右移動(dòng)。表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的液滴右移的距離（單位：cm）。請判斷下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)對葡萄糖溶液作煮沸處理，以除去氧氣和滅菌

B.表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌無氧呼吸所產(chǎn)生的CO2的量

C.在一定范圍內(nèi)，隨著溫度升高，酵母菌的無氧呼吸強(qiáng)度越來越大

D.35℃最有利于酵母菌的無氧呼吸，隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，液滴右移的速率越來越大

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖中7為其合成并分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)，其余數(shù) 字表示的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中5是囊泡，5的膜能與6的膜融合在一起，這體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 的特點(diǎn)。

（2）圖中參與合成和分泌7的細(xì)胞器是 （填序號(hào)），其中8通過 一作用為合成和分泌了提供能量。

（3）確定該細(xì)胞為真核細(xì)胞的依據(jù)是 。

（4）在有絲分裂過程中，能發(fā)出星射線形成紡錘體的細(xì)胞器是 。

（5）該細(xì)胞不能用于觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，原因是 。

（6）圖中被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”的是 ，其合成的蛋白質(zhì)從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是 （填生物學(xué)名詞）。

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