A、40% | B、45% |
C、50% | D、60% |
科目:高中生物 來源: 題型:
雜交組合 | 親本 | 子代 | ||||
雌 | 雄 | 灰() | 灰() | 褐() | 褐() | |
Ⅰ | ①灰 | ②褐 | 301 | 298 | 310 | 299 |
Ⅱ | ③褐 | ④灰 | 312 | 307 | 314 | 307 |
Ⅲ | ⑤灰 | ⑥灰 | 615 | 606 | 0 | 1 |
Ⅳ | ⑦褐 | ⑧褐 | 0 | 0 | 620 | 603 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、未對面包做還原性糖檢驗 |
B、未對唾液做淀粉檢驗 |
C、未對嚼碎的面包做淀粉檢驗 |
D、應(yīng)該用雙縮脲試劑檢驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)和重鉻酸鐘襝測酒精都是在酸性條件下進行 |
B、葉片中葉綠體色素的提取和胡蘿卜中胡蘿卜素的提取使用的是不同性質(zhì)的有機溶劑 |
C、對線粒體進行染色使用的染色劑是健那綠,對染色體進行染色不能用改良苯酚品紅染液 |
D、在噬菌體侵染細菌的實驗中,用3H標(biāo)記的噬菌體侵染細菌后,沉淀物中少量放射性可能是攪拌不充分所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 如圖由左向右轉(zhuǎn)換時,視野中所觀察到的細胞數(shù)目增多 |
B、 如圖當(dāng)酶的活性達到K時,其對應(yīng)的溫度叫酶的最適溫度 |
C、 如圖發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞需用高倍鏡觀察 |
D、 如圖在觀察植物細胞有絲分裂實驗的部位是③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分泌蛋白的合成和分泌是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體等結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)配合的結(jié)果 |
B、相同質(zhì)量的脂肪與糖類在人體內(nèi)徹底氧化分解后,脂肪比糖類脫氫多、耗氧多、產(chǎn)水多、放能多 |
C、如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該肢體針刺沒有感覺但能運動 |
D、“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”模擬活動本身屬于構(gòu)建動態(tài)的物理模型,而根據(jù)活動中的體會構(gòu)建的概念圖為概念模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細胞無核膜及細胞器因而不具生物膜 |
B、細胞膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂的種類和數(shù)量 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點 |
D、有絲分裂過程中核膜隨著絲點的分裂而消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黃曲霉毒素誘發(fā)肝癌發(fā)生的原理是基因突變 |
B、p53基因?qū)儆谠┗?/span> |
C、肝癌細胞容易分散和轉(zhuǎn)移的原因之一是細胞表面糖蛋白減少 |
D、對于肝癌晚期的病人,目前還缺少有效的治療手段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性 |
B、ATP脫去兩個磷酸基團后成為RNA的基本組成單位之一 |
C、藍藻和綠藻都能進行光合作用,故二者含有的光合色素相同 |
D、細菌代謝速率極快,細胞膜和細胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
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