14．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)
B．酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解
C．酶是通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能發(fā)揮催化作用的
D．同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)的條件都相同

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶RNA．
2、酶的特性：高效性、專(zhuān)一性、作用條件溫和．
3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．

解答 解：A、酶是蛋白質(zhì)或RNA，A錯(cuò)誤；
B、酶分子在反應(yīng)前后保持不變，B錯(cuò)誤；
C、酶是通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)活化能來(lái)發(fā)揮催化作用的，C正確；
D、同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)的條件不都相同，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及特性，掌握酶促反應(yīng)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是（ ）

A. 麥芽糖酶 B. 淀粉酶 C. 蛋白酶 D. 脂肪酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖是細(xì)胞免疫過(guò)程示意圖．

（1）此免疫過(guò)程中，主要起作用的免疫細(xì)胞是T 細(xì)胞．
（2）C圖中的效應(yīng)T細(xì)胞還能通過(guò)釋放淋巴因子來(lái)加強(qiáng)殺傷力．
（3）艾滋病病毒（HIV）正是侵染的T細(xì)胞，當(dāng)這種細(xì)胞逐漸消耗殆盡時(shí)，人的特異性免疫將消失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物與環(huán)境的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．秸稈經(jīng)土壤微生物分解后某些成分可被農(nóng)作物再利用
B．紅樹(shù)林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
C．害蟲(chóng)與其天敵鳥(niǎo)類(lèi)之間在數(shù)量上存在正反饋調(diào)節(jié)
D．演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．在獲得分解尿素的微生物實(shí)驗(yàn)中，將土壤稀釋液滅菌后接種到以尿素為唯一氮源的選擇性培養(yǎng)基上
B．平板劃線(xiàn)法可用于微生物的計(jì)數(shù)
C．分離細(xì)菌、真菌和放線(xiàn)菌等微生物時(shí)要分別采用不同的稀釋度
D．制作果酒、果醋所需的菌種均可來(lái)自于自然環(huán)境，發(fā)酵過(guò)程中微生物的種群密度不斷增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．糖皮質(zhì)激素（GC）在臨床上常用被用作免疫抑制劑，但長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)糖皮質(zhì)激素受體（GR）基因表達(dá)水平降低，GR含量較少；人參皂苷能夠緩解“GC抵抗現(xiàn)象”，它主要存在于人參植株的根須中，但是含量較低，采用植物組織培養(yǎng)的方法可獲取大量的人參皂苷．回答下列問(wèn)題：
（1）植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)液．配置誘導(dǎo)愈傷組織的固體培養(yǎng)分裝后要進(jìn)行滅菌；接種前要對(duì)人參根進(jìn)行消毒．
（2）培養(yǎng)初期，可用少量纖維素（或果膠）酶處理愈傷組織，獲取單細(xì)胞或小細(xì)胞團(tuán)，在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行懸浮培養(yǎng)，可有效提高人參皂苷合成量．
（3）人參皂苷易溶于親水性有機(jī)溶劑，從培養(yǎng)物干粉中提取人參皂苷可用萃取的方法，操作時(shí)應(yīng)采用隔水加熱．
（4）研究人員從人參皂苷中分離出了Rbl、Rgl、Rhl三種物質(zhì)．為研究這三種物質(zhì)緩解GC抵抗現(xiàn)象的效果，研究人員利用體外培養(yǎng)的人體細(xì)胞進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)表：
處理方式空白對(duì)照GCGC+RblGC+RglGC+Rhl
GR含量+++++++++++++++
GRmRNA相對(duì)值1.050.390.750.390.95
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明能夠緩解GC抵抗現(xiàn)象的人參細(xì)胞提取物是Rb1和Rh1．Rg1可能是通過(guò)抑制GR基因表達(dá)的翻譯過(guò)程，使GC抵抗現(xiàn)象加重．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．C4植物在進(jìn)行光合作用的時(shí)候，最初固定的分子是（　�。�
A．丙酮酸B．磷酸烯醇式丙酮酸
C．核酮糖-1，5-二磷酸D．乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在下列調(diào)控機(jī)制中，能使胰島B細(xì)胞興奮的是（　�。�
A．血液中的血糖濃度過(guò)高B．有關(guān)神經(jīng)興奮
C．中胰高血糖素濃度升高D．以上全部

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．果蠅是XY型性別決定的生物．下列與果蠅減數(shù)分裂和有絲分裂有關(guān)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞染色體數(shù)目與有絲分裂時(shí)期的細(xì)跑染色體數(shù)目不同
B．初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞中含有的性染色體數(shù)目一定不同
C．一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞通常只能產(chǎn)生兩種基因型的精子
D．有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都可能發(fā)生基因突變

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