9．下列生物屬于種群的是（　�。�
A．一塊水田里的全部水草B．一塊朽木上的全部真菌
C．一塊棉田中的全部蚜蟲D．一個池塘中的全部魚

分析 在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個體形成種群．因此判斷一個群體是否屬于種群應(yīng)扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”答題．

解答 解：A、一塊水田里的全部水草不是同一個物種，不屬于一個種群，A錯誤；
B、一塊朽木上的全部真菌，不是同一個物種，不屬于一個種群，B錯誤；
C、一塊棉田中的全部蚜蟲，屬于同一個物種全部個體，屬于一個種群，C正確；
D、一個池塘中全部魚不是同一個物種，不屬于一個種群，D錯誤．
故選：C．

點評 本題知識點簡單，考查種群的概念，要求考生識記種群的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”準確判斷各選項是否屬于種群，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用．下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．T2噬菌體細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA
B．T2噬菌體的病毒顆粒內(nèi)不能合成mRNA和蛋白質(zhì)
C．培養(yǎng)基中的35S經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中
D．禽流感病毒與T2噬菌體的核酸類型相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高三上一診生物試卷（解析版） 題型：綜合題

測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量（相對值）

（1）植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的 ．據(jù)圖推測，該植的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度 （填“高”或“低”）．溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)控制的最低溫度為 ℃．

（2）該物光反應(yīng)的產(chǎn)物中，被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是 ．在供給C18O2較長時間后，葉肉細胞線粒體內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有 寫出兩種）．

（3）圖中B點時該植物的葉肉細胞中氧氣的擴散方向是 / ．B、D點時植物光合作用制造的有機物 （填“大于”、“小于”或“等于”）細胞呼吸消耗的有機物．

（4）利用上述裝置測定測定該植物200C時單位時間內(nèi)CO2吸收量（相對值）的過程中，容器內(nèi)CO2的含量變化是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．為研究生長素類似物2，4-D對某植物插枝生根的作用，科研人員獲得了如表所示實驗結(jié)果．下列敘述錯誤的是（　�。�
組別甲組乙組丙組
2，4-D 濃度（mol/L）10-1010-50
生根數(shù)目（條）43822
A．本實驗還可以利用根的總長度作為檢測指標
B．若欲探究2，4-D對插枝生根的最適濃度，應(yīng)在10-10到10-5之間設(shè)置濃度梯度實驗
C．用三種溶液處理插枝的時間應(yīng)該相同
D．該實驗可以說明低濃度的2，4-D促進插枝生根，高濃度的2，4-D抑制插枝生根

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．表格所示為探究酶的專一性實驗，根據(jù)表中實驗過程判斷下列敘述錯誤的是（　�。�
試管123456
本尼迪特試劑 2mL 2mL 2mL2mL2mL2mL
1%淀粉溶液3mL\3mL\3mL\
2%蔗糖溶液\3mL\3mL\3mL
淀粉酶溶液\\1ml1mL\\
蔗糖酶溶液\\\\1mL1mL
實驗結(jié)果
A．設(shè)置試管 1、2 的目的是為了說明淀粉和蔗糖不會和本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)
B．若實驗結(jié)果只有試管 3 和試管 6 中的液體出現(xiàn)紅黃色沉淀，則可以說明酶具有專一性
C．本實驗中，如果缺少本尼迪特試劑，那么使用碘液作為檢測試劑也是可以的
D．該實驗的自變量既可以是酶的種類，也可以是底物的種類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．金屬硫蛋白（MT）是一類廣泛存在的金屬結(jié)合蛋白，某研究小組計劃通過多聚酶鏈式反應(yīng)（PCR）擴增獲得目的基因，構(gòu)建轉(zhuǎn)基因工程菌，用于重金屬廢水的凈化處理．PCR擴增過程示意圖如圖所示，請回答下列問題：

（1）設(shè)計一對與MT基因兩端序列互補配對的引物（引物1和引物2），為方便構(gòu)建重組質(zhì)粒，在引物中需要增加適當?shù)南拗菩院怂醿?nèi)切酶位點．設(shè)計引物時需要避免引物之間形成堿基互補配對，而造成引物自連．
（2）圖中步驟1代表變性，步驟2代表退火，步驟3代表延伸，這三個步驟組成一輪循環(huán)．
（3）PCR擴增時，退火溫度的設(shè)定是成敗的關(guān)鍵．退火溫度過高會破壞引物與模板之間的堿基配對．退火溫度的設(shè)定與引物長度、堿基組成有關(guān)，長度相同但GC含量高的引物需要設(shè)定更高的退火溫度．
（4）如果PCR反應(yīng)得不到任何擴增產(chǎn)物，則可以采取的改進措施有②③（填序號：①升高退火溫度 ②降低退火溫度 ③重新設(shè)計引物）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯誤的是（　　）
A．兩個個體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同
B．高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明該相對性狀是由環(huán)境決定的
C．O型血夫婦的子代都是O型血，說明該性狀是由遺傳因素決定的
D．某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，這種變化是由環(huán)境造成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如表是其他條件均為最適宜情況下探究乳糖酶催化乳糖水解的相關(guān)實驗結(jié)果，以下正確的是（　�。�
實驗一（乳糖濃度為10%）實驗二（酶濃度為2%）
酶濃度相對反應(yīng)速率乳糖濃度相對反應(yīng)速率
0000
1%255%25
2%5010%50
4%10020%65
5%20030%65
A．實驗一若繼續(xù)增加酶濃度，相對反應(yīng)速率不再增大
B．實驗二若繼續(xù)增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率會增大
C．實驗二若將反應(yīng)溫度提高5℃，相對反應(yīng)速率將增大
D．實驗一的自變量是酶濃度，實驗二的自變量是乳糖濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．已知薔薇的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制，A為紅色基因，B為紅色淡化基因．薔薇的花色與基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表：
基因型aa----或者----BBA--BbA--bb
表現(xiàn)型白色粉紅色紅色
現(xiàn)取3個基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交，實驗結(jié)果如圖所示，請回答：

（1）該薔薇花色中與白色有關(guān)的基因組成共有5種．
（2）實驗一和實驗三中的F1的基因型分別為AABb、Aabb；用甲、乙、丙3個品種中的甲和丙兩個品種雜交可得到開粉紅色花的子代．
（3）實驗二中F1的一個卵原細胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是AB或Ab或aB或ab；若該植株測交，后代植株的表現(xiàn)型及比例是白色：粉紅色：紅色=2：1：1．
（4）實驗二中的F2中白色：粉紅色：紅色=7：6：3；從F2中選擇一開紅色花的植株，為了鑒定其基因型，將其與基因型為aabb的薔薇雜交，若子代植株均開紅色花，則所選擇開紅色花植株的基因型為AAbb．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案