取經(jīng)過編號的5支試管分別加入2mL物質的量濃度為0.5mol/L的過氧化氫溶液進行如下實驗．根據(jù)實驗內容，判斷下列說法正確的是（　�。�
試管編號12345
加入物質適量唾液鐵銹釘生土豆塊熟土豆塊生土豆塊+稀鹽酸
實驗結果幾乎無氣泡少量氣泡大量氣泡幾乎無氣泡幾乎無氣泡
A、說明酶具有高效性的是3號和4號試管
B、2號和3號對照可以說明酶具有專一性
C、3號和5號對照可以說明酶的活性受pH影響
D、本實驗不能體現(xiàn)酶活性與溫度間的關系
考點：酶的特性,探究影響酶活性的因素
專題：
分析：分析表格中的信息可知，該實驗的自變量是催化劑的種類、酶的種類、溫度、PH，因此該實驗可以證明酶的高效性、專一性、溫度和PH對酶活性的影響，分析時應根據(jù)實驗設計的對照原則和單一變量的原則，明確實驗組和對照組的自變量和因變量對實驗進行分析評價、獲取結論．
解答： 解：A、3號與4號對照實驗的自變量是土豆塊是否經(jīng)過高溫處理，4號經(jīng)過高溫處理，酶失去活性，因此3號與4號對照說明溫度影響酶的活性，A錯誤；
B、2號與3號對照說明實驗的自變量是催化劑的種類，2號加入無機催化劑，3號加入酶，3號試管過氧化氫化氫分解快，說明酶具有高效性，B錯誤；
C、3號和5號對照可以說明酶的活性受酸影響，C正確；
D、3和4能體現(xiàn)酶活性與溫度間的關系，D錯誤．
故選：C．
點評：此題考查了不同方式比較反應速度的快慢，為日后實驗中鑒定反應速度的快慢提供了思路，同時學習了各種對比裝置的設計．可謂一設計精妙的好題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等動物體內細胞與外界進行物質交換的圖解，請據(jù)圖回答：
（1）圖中虛線框內總稱為
 
，其中A代表
 
，B代表
 
，C代表
 
．
（2）填寫圖中D、E的名稱：D
 
，E
 
．
（3）細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介是
 
，對其穩(wěn)態(tài)進行調節(jié)的機制是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的先天性白內障是常染色體顯性遺傳，低血鈣佝僂病是伴X顯性遺傳．一個先天性白內障男性（血鈣正常）和一個低血鈣佝僂病女性（眼球正常）婚配，生了一個正常女孩．該夫婦再生一個正常女孩的理論概率是（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明在化療（主要利用抗癌劑殺死癌細胞）的同時給實驗鼠服用二甲雙胍，可抑制實驗鼠體內的乳腺癌細胞的擴散，下列相關敘述正確的是（　　）
A、化療是目前治療癌癥的唯一手段
B、二甲雙胍不可能導致實驗鼠體內細胞表面的糖蛋白減少
C、原癌基因突變促使細胞癌變，抑癌基因突變抑制細胞癌變
D、一只切除胸腺的鼠與一只正常鼠患乳腺癌的幾率相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動作電位的傳導，下列敘述正確的是（　�。�
A、①→②過程，軸突膜的鈉離子通道開放
B、②→③過程，鉀離子大量流入軸突膜內
C、結構a為突觸，其膜上存在遞質的受體
D、軸突膜外側局部電流的方向與興奮傳導方向相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，冬小麥在秋冬受低溫襲擊時，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長遲緩，吸收能力下降，但細胞內可溶性糖的含量有明顯的提高．下列推斷不合理的是（　�。�
A、冷害初期呼吸作用增強，有利于抵御寒冷
B、持續(xù)低溫使線粒體內氧化酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉
C、低溫時細胞液濃度上升，有利于適應低溫環(huán)境
D、低溫使根細胞呼吸減弱，使根細胞吸收礦質營養(yǎng)能力下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

在光合作用過程中，釋放出氧和產生ATP都離不開（　�。�
A、葉綠體色素和CO2
B、水和CO2
C、葉綠體色素和光能
D、水、CO2和光能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細胞質壁分離現(xiàn)象的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因對性狀的控制可以通過以下兩種途徑：基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀；基因還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀．下列基因對性狀的控制類型屬于前者的是（　�。�
①豌豆的圓粒和皺粒   ②白化病   ③囊性纖維病    ④鐮刀型細胞貧血癥．
A、①②B、②③C、①②③D、②④

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