下列有關生物多樣性和進化的敘述中,不正確的是( 。
A、細菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存
B、蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協(xié)同進化形成的相互適應特征
C、異地新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向
考點:生物的多樣性,自然選擇學說的要點,物種的概念與形成
專題:
分析:閱讀題干和選項可知,本題涉及的知識有自然選擇、生物多樣性和進化,明確知識點,梳理相關的基礎知識,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、細菌中原本存在各種各樣的突變個體,接觸青霉素后,有抗藥性的突變個體存活下來了,其他個體不能生存.青霉素對細菌進行了選擇,所以并不是細菌接觸青霉素“后”產(chǎn)生突變個體,而是青霉素選擇出了抗藥突變個體,A錯誤;
B、共同進化是不同物種之間,生物與無機環(huán)境之間,在相互影響中不斷進化和發(fā)展,所以蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協(xié)同進化形成的相互適應特征,B正確;
C、異地新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié),C正確;
D、生物的變異是不定向的,自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向,D正確.
故選:A.
點評:本題考查生物多樣性和進化的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因庫的敘述,不正確的是( 。
A、一個種群所含有的全部基因叫做這個種群的基因庫
B、生物個體會死亡,但基因庫卻因種群個體的繁殖而代代相傳
C、種群中每個個體含有種群基因庫的全部基因
D、基因突變可改變基因庫的組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

手足口病是一種兒童傳染病,又名發(fā)疹性水皰性口腔炎,是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)生于5歲以下兒童.可引起手、足、口腔等部位的皰疹,少數(shù)患兒可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥.個別重癥患兒如果病情發(fā)展快,導致死亡.對于該疾病的理解,哪一項是對的.( 。
A、只要做到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被”就可以不被該病毒感染
B、可以用青霉素等抗生素治療該傳染病
C、感染該病毒后,可以誘發(fā)機體的特異性免疫
D、患兒體內沒有與之對抗的抗體存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種遺傳病的系譜圖.3號和4號為正常的同卵孿生兄弟,兄弟倆基因型都為AA的概率是(  )
A、0
B、
1
3
C、
1
9
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于“克隆羊”、“試管羊”、“轉基因羊”的說法合理的是( 。
A、它們在形成過程中,一般都有卵細胞的參與
B、它們的遺傳物質都只來自于一個親本
C、它們是通過相同的生殖方式獲得的
D、在培育過程中,都用到了動物細胞培養(yǎng)技術、核移植技術和胚胎移植技術

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于物質或結構的檢測方法及結果的敘述,正確的是(  )
A、葡萄糖可與斐林試劑發(fā)生作用,生成橘紅色沉淀
B、唾液淀粉酶遇碘變藍色
C、甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色
D、健那綠染液是專一性染葉綠體的活細胞染料

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長旺盛的菠菜葉肉細胞與衰老的菠菜葉肉細胞相比,下列各項不存在差異的是( 。
A、線粒體的數(shù)量
B、核內DNA分子的含量
C、自由水與結合水的含量之比
D、mRNA的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于組成細胞的元素和化合物的敘述中,不正確的是( 。
A、缺硼,植物會造成“花而不實”
B、細胞中蛋白質和糖類在徹底氧化分解時都只有CO2和H2O產(chǎn)生
C、某些RNA可能具有催化作用和特異性識別的功能
D、K+可維持人體細胞內液的滲透壓的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞知識的敘述中,正確的是( 。
A、在植物葉肉細胞中能夠產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體和葉綠體
B、漿細胞比效應細胞毒性T細胞含有較多的高爾基體和內質網(wǎng)
C、小麥根尖細胞分裂前期時,每個細胞中含有兩個中心體四個中心粒
D、人成熟紅細胞本身就是游離的,不需要用胰蛋白酶處理經(jīng)體外培養(yǎng)能形成細胞株

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