A、脊椎動物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時期 |
B、一個存活的神經(jīng)元只與一個靶細(xì)胞建立連接 |
C、神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞自動死亡 |
D、神經(jīng)元凋亡是由基因控制的編程性死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)建基因表達(dá)載體是基因工程的核心 |
B、通過基因工程育種可以定向地改變生物的性狀 |
C、當(dāng)目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,便可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性了 |
D、將目的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌細(xì)胞首先要用鈣離子處理細(xì)胞,使之成為感受態(tài)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①是種群基因頻率改變 |
B、③是自然選擇學(xué)說 |
C、④是指物種的多樣性 |
D、②是內(nèi)、外因素影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每種生物都能將能量傳遞到下一營養(yǎng)級 |
B、每種生物都限定在一條食物鏈的固定位置上 |
C、很多互有聯(lián)系的食物鏈連接成復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系 |
D、系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度不斷增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有細(xì)胞內(nèi)都含有染色質(zhì)(或染色體) |
B、所有細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜 |
C、所有細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化 |
D、所有細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體 |
B、果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至漏度較高的環(huán)境中即可制作果醋 |
C、在腐乳制作過稃中發(fā)揮作用的微生物主要是毛霉 |
D、在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體 |
B、溶酶體能合成多種水解酶 |
C、衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折 |
D、在普通光學(xué)顯微鏡下可分辨出核糖體 |
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