下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 

(2)縮手反射時(shí),興奮只能從A傳到B,不能由B傳到A的原因是
 

(3)若刺激b點(diǎn),可檢測(cè)到電位變化的是
 
(用字母表示).
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專(zhuān)題:
分析:(1)通過(guò)突觸看興奮傳導(dǎo)的方向,由圖可知,興奮由f傳到a,所以f是感受器,a是效應(yīng)器.
(2)突觸前膜是突觸小體的膜即軸突膜,突觸后膜是樹(shù)突膜或者胞體膜.
(3)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸單向傳遞的原因是:神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
解答: 解:(1)由圖可知,興奮由f傳到a,所以f是感受器,a是效應(yīng)器,乙圖是突觸,是d處的放大,突觸后膜是樹(shù)突膜或者胞體膜.
(2)A和B之間是突觸,神經(jīng)沖動(dòng)在突觸單向傳遞的原因是:神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
(3)因?yàn)樯窠?jīng)沖動(dòng)在突觸單向傳遞,刺激b點(diǎn),可檢測(cè)到電位變化的是a.
故答案為:
(1)感受器  d   樹(shù)突膜或者胞體膜
(2)神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
(3)a
點(diǎn)評(píng):本題考查了反射弧各部分的結(jié)構(gòu)和功能,明確興奮傳導(dǎo)的方向及感覺(jué)的產(chǎn)生部位是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于真核生物,原核生物和病毒的敘述中有幾項(xiàng)正確( 。
①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物;
②醋酸桿菌、酵母菌都含有核糖體和DNA;
③肝炎病毒的繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行,因?yàn)橹挥泻颂求w一種細(xì)胞器;
④有些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是在染色體上.
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在電子顯微鏡下觀察某生物細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)有葉綠體、高爾基體、線(xiàn)粒體等細(xì)胞器,由此可判斷該細(xì)胞可能取自(  )
A、水稻B、果蠅
C、家兔D、大腸桿菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培養(yǎng)液,將水稻和番茄分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng).一段時(shí)間后,結(jié)果如圖.
(1)培養(yǎng)番茄的溶液中Mg2+、Ca2+濃度
 

(2)水稻培養(yǎng)液里的Ca2+、Mg2+濃度升高的原因是在培養(yǎng)過(guò)程中,水稻吸收水分較其他離子
 
,吸收Ca2+、Mg2+
 

(3)材料表明,根對(duì)離子的吸收具有
 
性,這一特性與細(xì)胞膜上
 
有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).甲圖為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài).乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài).請(qǐng)?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn).探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜.
增添的實(shí)驗(yàn)材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等.
(1)設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟:
 ①向a、b兩管分別加入等量
 
水浴加熱(或隔水加熱)U型管至適宜溫度,觀察a、b兩管變化.
②吸取a.b兩管內(nèi)適量液體.分別加入A.B兩試管中.并加入
 
,加熱.觀察A.B試管內(nèi)有無(wú)
 

 (2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論.
    如果a、b兩管
 
縮小A.B試管內(nèi)均有
 
.則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過(guò)半透膜.如果a、b兩管
 
增大且A試管內(nèi)
 
、B試管內(nèi)
 
.則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.([]中填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)、橫線(xiàn)上填寫(xiě)文字)
(1)和高等植物相比,高等動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[3]
 

(2)在動(dòng)物細(xì)胞中,對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的細(xì)胞器是[
 
]高爾基體.
(3)圖中結(jié)構(gòu)[6]
 
和大液泡是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞所不具有的.
(4)圖中[
 
]
 
是動(dòng)物細(xì)胞的邊界,主要由脂質(zhì)和
 
 組成,還有少量的糖類(lèi).
(5)具有雙層膜的細(xì)胞器有[
 
].
(6)圖中[
 
]
 
是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

新收獲的稻米煮出的飯香氣誘人,但是,不法商販也可以用拋光、增白、上油等方法處理陳稻米,以假亂真,坑害消費(fèi)者.已知新稻米中過(guò)氧化氫酶的活性明顯高于陳稻米.植物體內(nèi)的過(guò)氧化氫酶在有過(guò)氧化氫存在時(shí),能使某些酚類(lèi)物質(zhì)如愈創(chuàng)木酚氧化成紅褐色物質(zhì),簡(jiǎn)單表示為:愈創(chuàng)木酚 
H2O2
過(guò)氧化氫酶
紅褐色物質(zhì),其顏色的深淺與酶活性呈正相關(guān).某些水果如蘋(píng)果、桃子等以及某些蔬菜如馬鈴薯、山藥等去皮后顏色的變化也是類(lèi)似道理.
(1)現(xiàn)有兩堆稻米,只知其中一堆為新稻米,另一堆不知是新稻米還是陳稻米(待測(cè)稻米).某食品衛(wèi)生檢驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒定.
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.將稻米事先浸有1%愈創(chuàng)木酚:具體做法是取兩支具塞試管,分別編號(hào)為A和B,A管內(nèi)放入適量的新稻米,B管內(nèi)放入與A管內(nèi)等量的待測(cè)稻米.然后分別用移液管往兩支試管內(nèi)加入1%愈創(chuàng)木酚溶液,浸沒(méi)大米,塞上試管塞,用力搖蕩20下.靜置一段時(shí)間后,棄掉多余液體.
b.將浸有1%愈創(chuàng)木酚的稻米分別倒入兩個(gè)對(duì)應(yīng)編號(hào)的培養(yǎng)皿中,用鑷子攤開(kāi),然后用移液管吸取1%過(guò)氧化氫分別滴向培養(yǎng)皿中的稻米,使所有稻米都浸有過(guò)氧化氫.
c.一定時(shí)間后,用放大鏡觀察兩培養(yǎng)皿里稻米的顏色變化.
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答:
①此實(shí)驗(yàn)的原理是:
 

②結(jié)果預(yù)期:
 

(2)酶的催化作用容易受到無(wú)機(jī)鹽的影響,某同學(xué)試圖證明Cl-對(duì)過(guò)氧化氫酶的催化作用具有促進(jìn)作用,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:
①向試管1、2中加入下表所示的實(shí)驗(yàn)材料:
1%過(guò)氧化
氫溶液(mL)
1%愈創(chuàng)木
酚溶液(mL)
過(guò)氧化氫
酶溶液(mL)
1%氯化鈉
溶液(mL)
清水
(mL)
試管11.51.50.50.50
試管21.51.50.500.5
②將兩試管置于適宜的溫度下,觀察兩試管,發(fā)現(xiàn)試管1顏色較深,試管2顏色較淺.該同學(xué)由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出“Cl-具有促進(jìn)過(guò)氧化氫酶催化作用的功能”,試回答這一結(jié)論是否準(zhǔn)確?為什么?
 
;
 

(3)某同學(xué)利用過(guò)氧化氫酶進(jìn)行溫度及酸堿度對(duì)酶作用影響的研究,獲得了如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.從曲線(xiàn)圖可以得出的結(jié)論是:
 
;②
 
;③
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家在研究鈉離子通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na+神經(jīng)纖維周?chē)芤褐谐霈F(xiàn)24Na+
步驟同①,并加入某種藥物神經(jīng)纖維周?chē)芤褐形闯霈F(xiàn)24Na+
步驟同②,并加入ATP神經(jīng)纖維周?chē)芤褐谐霈F(xiàn)24Na+
下列推斷錯(cuò)誤的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)①起對(duì)照作用
B、由實(shí)驗(yàn)②和③可知,神經(jīng)細(xì)胞運(yùn)輸24Na+需要載體
C、由實(shí)驗(yàn)②和③可知,藥物的作用是抑制細(xì)胞呼吸
D、綜合上述實(shí)驗(yàn)可知,24Na+通過(guò)神經(jīng)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述中,正確的是( 。
A、人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B、一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成
C、引起SARS和AIDS的病原體均無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
D、草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、反射等生命活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案