3．下列關(guān)于蘋果、硝化細菌、變形蟲的細胞結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述中正確的是（　�。�
A．三者均有線粒體，都能進行有氧呼吸
B．遺傳物質(zhì)的載體都是染色體，無氧呼吸的產(chǎn)物都與人的相同
C．都含有核糖體，能夠合成與有氧呼吸有關(guān)的酶
D．細胞膜和核膜都是雙層膜，對物質(zhì)吸收具有選擇性

分析 1、由原核細胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
2、�？嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物等；�？嫉脑松镉兴{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等；此外，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物．
3、細胞生物（包括原核生物和真核生物）的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：A、蘋果和變形蟲均屬于真核生物，其細胞中含有線粒體，能夠進行有氧呼吸，硝化細菌屬于原核生物，其細胞中沒有線粒體，但含有與有氧呼吸相關(guān)的酶，能進行光合作用，A錯誤；
B、蘋果和變形蟲均屬于真核生物、其細胞中含有染色體，硝化細菌屬于原核生物、其細胞中沒有染色體，B錯誤；
C、蘋果和變形蟲均屬于真核生物，硝化細菌屬于原核生物，三者細胞中都含有核糖體，都能進行有氧呼吸，能夠合成與有氧呼吸有關(guān)的酶，C正確；
D、細胞膜是單層膜，硝化細菌屬于原核生物、其細胞中不具有核膜，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能的知識，考生識記細胞各結(jié)構(gòu)和功能、明確原核細胞和真核細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)可以在人體同一個細胞中合成的是（　�。�
A．胰島素和胰高血糖素B．甲狀腺激素和促甲狀腺激素
C．胰島素和胰蛋白酶D．抗利尿激素和解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．胰島素是治糖尿病的重要藥物．如圖是利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素的部分過程示意圖．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）過程②稱為反轉(zhuǎn)錄．若以某種生物發(fā)育的某時期的mRNA經(jīng)過程②產(chǎn)生的多種互補DNA片段，與載體結(jié)合后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群稱為這種生物的cDNA文庫．                      
（2）不能（能/不能）用人體皮膚細胞來完成①過程，簡述理由：皮膚細胞中的胰島素基因未表達，不能形成胰島素mRNA．
（3）與基因組文庫的基因相比，由過程④獲得的目的基因中不包含啟動子、內(nèi)含子（非編碼DNA片段）．
（4）在基因工程操作步驟中，獲得A的步驟稱為基因表達載體的構(gòu)建，A的名稱是重組質(zhì)粒/基因表達載體
（5）若目的基因中有a個堿基對，其中鳥嘌呤b個，則過程③擴增循環(huán)3次，至少提供胸腺嘧啶7（a-b）個．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．牛等反芻動物，具有特殊的器官--瘤胃，在瘤胃中生活著多種厭氧微生物，其中許多微生物以纖維作為碳源．某同學成功地從瘤胃中分離出能夠分解纖維素的細菌，其實驗流程如下，取樣稀釋→取稀釋液接種至固體培養(yǎng)基培養(yǎng)→初步篩選出目的菌菌落→進一步純化．請回答下列問題：
（1）富集培養(yǎng)基的成分為5g纖維素粉、1gNaNO3、1.2gNa2HPO4•7H2O、0.9gKH2PO4、0.5gMgSO4•7H2O、0.5gKCL、0.5g酵母膏、0.5g水解酪素，用蒸餾水定容到1000mL，按用途劃分應屬于選擇培養(yǎng)基．若要確定該培養(yǎng)基的作用，對照試驗的培養(yǎng)基應纖維素粉換成葡萄糖．
（2）鑒定纖維素分解菌的方法是剛果紅染色法，原理為剛果紅與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物，當纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅-纖維素的復合物就無法形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，接種的方法是稀釋涂布平板法．
（3）為確定得到的是纖維素分解菌，還需要進行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗，其測定的方法一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素所產(chǎn)生的葡萄糖進行定量的測定，一般認為纖維素酶至少包括C1酶、C2酶葡萄糖苷酶三種組分．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人體血漿中所含蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．都是由內(nèi)分泌細胞合成分泌的B．核糖體合成后以主動運輸方式分泌
C．某些蛋白質(zhì)能特異性識別病原體D．氧氣通過血漿蛋白運輸?shù)浇M織細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．家兔的褐毛與黑毛是一對相對性狀，用基因符號D、d表示．現(xiàn)有四只家兔，甲和乙為雌兔，丙和丁為雄兔．甲、乙、丙兔為黑毛，丁兔為褐毛．已知：甲和丁交配，后代全部為黑毛子兔；乙和丁交配，后代中有褐毛子兔．
（1）家兔毛色的顯性性狀是黑毛．
（2）寫出甲、乙、丁三只兔的基因型：甲DD、乙Dd、丁dd．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某放牧草地有一些占地約1m2的石頭．有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蜴?zhèn)�體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量（干重），結(jié)果見圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．蜥蜴活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風險越小
B．隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會減弱
C．距石頭的遠近是引起該群落垂直結(jié)構(gòu)變化的重要因素
D．在植物→蝗蟲→蜥蜴的食物鏈中，物質(zhì)是循環(huán)利用的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．為證明“唾液淀粉酶對淀粉有消化作用”，某同學制訂了下列實驗方案．
（1）實驗目的（略）?
（2）實驗材料和用具（略）?
（3）實驗方法和步驟?
  ①取2支試管，編號為A和B，各注入2mL漿糊．?
  ②用涼開水漱口后，用小燒杯收集唾液．?
  ③向A試管內(nèi)加入2mL唾液．?
  ④向2支試管中各滴加2滴碘液．?
  ⑤將2支試管振蕩后放在37℃水中恒溫10 分鐘．同時取出2支試管，觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化．?
（4）結(jié)論：唾液中含有淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖．?
該實驗的方法和步驟以及結(jié)論有沒有錯誤？如果有請指出并改正．向A試管內(nèi)加入2mL唾液的同時，應向B試管加入等量的蒸餾水進行對照；應該先保溫再滴加碘液進行鑒定；實驗結(jié)論是淀粉酶對淀粉具有消化作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖是細胞減數(shù)分裂過程中的聯(lián)會時期示意圖．圖中同源染色體的數(shù)目是（　�。�
A．1對B．2對C．3對D．4對

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