A. | 若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | T2噬菌體中的a是核糖 | |
C. | 若a為脫氧核糖,則m不可能為胸腺嘧啶 | |
D. | 小麥細(xì)胞的核酸中含有8種b |
分析 分析題圖:圖示化合物b是由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的,其中化合物a為五碳糖,化合物b為核苷酸,當(dāng)a為核糖時,b為核糖核苷酸;當(dāng)a為脫氧核糖時,b為脫氧核糖核苷酸.據(jù)此答題.
解答 解:A、若m為腺嘌呤,則b為腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸,A錯誤;
B、T2噬菌體中只有DNA一種核酸,因此其中a為脫氧核糖,B錯誤;
C、若a為脫氧核糖,則m可能為胸腺嘧啶,C錯誤;
D、小麥細(xì)胞含有DNA和RNA兩種核酸,共有8種核苷酸(4種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸),D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合核苷酸結(jié)構(gòu)圖,考查核酸的基本組成單位,要求考生識記核酸的種類、分布及基本組成單位,明確細(xì)胞類生物的細(xì)胞中同時含有DNA和RNA兩種核酸,而病毒只含有一種核酸,再運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省深圳市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為甲.乙兩種植物體細(xì)胞的染色體及基因分布示意圖,由圖可知( )
A.甲乙都是二倍體
B.甲是三倍體,乙是二倍體
C.甲是二倍體,乙是四倍體
D.甲是三倍體,乙是四倍
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖,下列有關(guān)圖示的分析正確的是 ( )
A.一個多肽中a的種類肯定有20種
B.①過程發(fā)生在核糖體上,有水產(chǎn)生
C.b的結(jié)構(gòu)簡式是—NH—COOH—
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性只是因為a的種類、數(shù)量和排列順序的多種多樣
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞有氧呼吸三個階段產(chǎn)物分別是丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖 | |
B. | 葉肉細(xì)胞有氧呼吸三個階段反應(yīng)場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì) | |
C. | 根部細(xì)胞如果長期被水淹就不能進行呼吸作用 | |
D. | 水稻進行無氧呼吸時只在第一階段生成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自身抗體攻擊胰島素受體,屬于免疫能力下降引發(fā)的自身免疫病 | |
B. | HIV侵染機體導(dǎo)致惡性腫瘤發(fā)病率升高,原因是免疫監(jiān)控功能受到影響 | |
C. | 胰島異體移植手術(shù)治療的糖尿病患者須服用抗過敏藥物,降低免疫力 | |
D. | 注射疫苗屬于免疫預(yù)防,目的是促進機體產(chǎn)生大量的T淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可水解 | |
B. | ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞 | |
C. | ①、②均屬還原糖,能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
D. | ④、⑤分別為纖維素、肌糖元,二者均可作為貯能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果野兔在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計的種群密度會比實際值偏低 | |
B. | 使用誘蟲器采集土壤小動物時,若頂部電燈未打開,則統(tǒng)計的物種豐富度會比實際值偏低 | |
C. | 在對培養(yǎng)液中的酵母菌計數(shù)前,應(yīng)振蕩試管使酵母菌分布均勻,減小誤差 | |
D. | 用32P標(biāo)記噬菌體,然后侵染未標(biāo)記的大腸桿菌并進行長時間的保溫,之后攪拌、離心,上清液中的放射性較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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