雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞在形態(tài)、結構和功能上產生差異 |
B、不同組織的細胞內基因不完全相同 |
C、細胞內基因的選擇性表達 |
D、發(fā)育的不同時期細胞內的基因發(fā)生了變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、mRNA是以DNA的一條鏈為模板經轉錄而成的 |
B、RNA干擾是指雙鏈RNA抑制了特定基因的轉錄 |
C、RNA一般為單鏈結構,如mRNA、tRNA等 |
D、RNA干擾的發(fā)現有望幫助科學家開發(fā)出治療疾病的新療法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有n對等位基因的個體產生的配子數量 |
B、一個DNA分子復制n次后所產生的子代DNA分子數目 |
C、含有n對等位基因(獨立遺傳)的個體所產生的配子種類 |
D、一個正在進行有絲分裂的細胞,在連續(xù)分裂n次后產生的子細胞數量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統的功能包括物質循環(huán)和能量流動 |
B、A固定的太陽能是流經此生態(tài)系統的總能量 |
C、由B到C的能量傳遞率是15% |
D、生態(tài)系統能量流動的渠道是食物鏈、食物網 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、編碼區(qū)的所有核苷酸序列都能編碼蛋白質 |
B、非編碼區(qū)的所有核苷酸序列都不能編碼蛋白質 |
C、真核細胞的基因編碼區(qū)中存在著不能編碼蛋白質的核苷酸序列 |
D、原核細胞和真核細胞的基因非編碼區(qū)都有RNA聚合酶結合位點 |
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