如圖為葉肉細胞中兩種細胞器的模式圖．下列敘述中，正確的是（　�。�
A、②③均具有光合色素
B、①②③均具有合成ATP的酶
C、②具有運輸三碳糖、磷酸的載體蛋白
D、①處生成的CO2可擴散至③處被利用
考點：線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：①是線粒體內膜，②是葉綠體內膜，③葉綠體的類囊體．
解答： 解：A、光合色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上，A錯誤；
B、①線粒體內膜是有氧呼吸第三階段的場所，具有合成ATP的酶，②葉綠體內膜不有合成ATP的酶，③是葉綠體的類囊體，是光反應產(chǎn)生，具有合成ATP的酶，B錯誤；
C、光合作用合成的三碳糖、磷酸有一部分會運出葉綠體，所以②具有運輸三碳糖、磷酸的載體蛋白，C正確；
D、①線粒體內膜處，進行有氧呼吸的第三階段，和前兩個階段產(chǎn)生的氫結合生成水，不能生成的CO2，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了葉綠體和線粒體的結構和功能，注意總結并區(qū)分二者的功能，注意二者的聯(lián)系也是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體，該突變體對強光照環(huán)境的適應能力更強．請回答：
（1）提取水稻突變體的光合色素，應在研磨葉片時加入
 
，以防止色素被破壞．用紙層析法分離該突變體葉片的光和色素，缺失的色素帶應位于濾紙條的
 
．
（2）該突變體和野生型水稻O2釋放速率與光照強度的關系如右圖所示．當光照強度為n時，與野生型相比，突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率
 
．當光照強度為m時，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推測，突變體固定的CO2形成
 
的速率更快，對光反應產(chǎn)生的
 
消耗也更快，進而提高了光合放氧氣速率．
（3）如果水稻出現(xiàn)葉綠素a完全缺失的突變，能不能進行光合作用
 
（能或不能）

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中甲細胞可產(chǎn)生抗體，乙表示正在出芽的酵母菌．
（1）甲乙細胞的結構中，屬于細胞代謝和遺傳控制中心的是[
 
]
 
；甲細胞可以由
 
分化而來．按順序寫出抗體合成與分泌過程中經(jīng)過的細胞結構：
 
（用數(shù)字標號和箭頭表示）．
（2）酵母菌產(chǎn)生酒精的場所是
 
，能產(chǎn)生CO2的場所是
 
．（上述兩空填寫數(shù)字符號）．
（3）從甲細胞[5]結構上提取了某種物質，經(jīng)過特定處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質是
 
；此物質的存在體現(xiàn)了[5]結構具有
 
的功能．
（4）若甲細胞是高等植物的葉肉細胞，則圖中未繪制的細胞器有
 
．
（5）研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是
 
（填序號）．
①脂肪細胞     ②淋巴細胞      ③心肌細胞      ④口腔上皮細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞分化的不正確的敘述是（　�。�
A、細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命過程中
B、生物體內各種不同的細胞和組織是細胞分化的結果
C、細胞分化是指相同細胞的后代在形態(tài)結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
D、通過細胞分化，使細胞的數(shù)量和種類越來越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

超級細菌是常見大腸桿菌等細胞的突變體．超級細菌和人體口腔上皮細胞中都存在的結構或物質是
（　�。�
①核膜 ②細胞膜 ③內質網(wǎng) ④ATP 水解酶 ⑤核糖體 ⑥DNA⑦染色體 ⑧線粒體．
A、①②④⑤B、②④⑦⑧
C、②④⑤⑥D、②③⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個細胞周期（間、前、中、后、末期）中，下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時期的是（　�。�
A、DNA復制和有關蛋白質的合成
B、染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C、細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成
D、著絲點的分裂和細胞質分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生命系統(tǒng)結構層次的敘述不正確的是（　�。�
A、病毒不是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B、“三倍體”是從個體層次對體細胞染色體數(shù)量特征的描述
C、“紅河河流中所有的魚”屬于生命系統(tǒng)研究的種群層次
D、生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)是指組成生物體的元素在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)過程，此過程在生命系統(tǒng)的最高層次內進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

生命活動離不開細胞，對此理解不正確的是（　　）
A、沒有細胞結構的病毒必須寄生在活細胞內才能繁殖
B、單細胞生物體具有生命的基本特征--新陳代謝、應激性、繁殖
C、一切生物都是由細胞構成的
D、多細胞生物體的生命活動由不同程度分化的細胞密切合作完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞全能性的敘述錯誤的是（　　）
A、克隆綿羊“多利”的誕生證明了動物細胞具有全能性
B、細胞全能性產(chǎn)生的根本原因是細胞內有一套發(fā)育成完整個體的全部遺傳信
C、斯圖爾德的組織培養(yǎng)成功表明植物細胞具有全能性
D、細胞分化程度越高，它的全能性就越低

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