11．下列對(duì)剛果紅染色法的敘述，不正確的是（　�。�
A．可以先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)
B．可以在倒平板時(shí)就加入剛果紅
C．剛果紅不能與纖維素水解后的纖維二糖和葡萄糖形成紅色復(fù)合物
D．根據(jù)剛果紅將培養(yǎng)出的菌落染成紅色，挑選出纖維素分解菌

分析 從對(duì)兩種篩選纖維素分解菌的方法進(jìn)行比較分析入手，結(jié)合微生物培養(yǎng)過(guò)程無(wú)菌條件的控制方法來(lái)解答該題．剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，紅色復(fù)合物無(wú)法形成，出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，我們可以通過(guò)是否產(chǎn)生透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌．剛果紅可以在細(xì)菌菌落形成前倒平板時(shí)加入，也可以在菌落形成后加入．若在細(xì)菌菌落形成前倒平板時(shí)加入剛果紅，則所加剛果紅要進(jìn)行滅菌，以防雜菌的侵入，影響纖維素分解菌菌落的形成；若在菌落形成后加入剛果紅，則不需要滅菌．

解答 解：A、剛果紅可以在菌落形成后加入，A正確；
B、剛果紅可以在細(xì)菌菌落形成前倒平板時(shí)加入，B正確；
C、剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，紅色復(fù)合物無(wú)法形成，C正確；
D、根據(jù)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，可以通過(guò)是否產(chǎn)生透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查纖維素分解菌的鑒定，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于剛果紅染液的使用及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象即結(jié)論的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“草→兔子→狐貍→狼”為某草原上的一條食物鏈，下列關(guān)于該食物鏈的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．該食物鏈中兔子是初級(jí)消費(fèi)者，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B．兔子產(chǎn)生的糞便中的能量不屬于兔子的同化量，而是草的同化量
C．處于能量金字塔尖的狼，其個(gè)體體內(nèi)的能量小于兔子個(gè)體體內(nèi)的能量
D．狐貍捕食一只兔子，則該兔子體內(nèi)的能量全部流向狐貍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列屬于放能反應(yīng)的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)合成B．光合作用C．糖的氧化D．肌肉收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．據(jù)英國(guó)媒體BBC報(bào)道，諾貝爾獎(jiǎng)得主著名生物學(xué)家巴爾的摩教授說(shuō)，艾滋病病毒疫苗的研制工作經(jīng)過(guò)了20多年后仍沒(méi)有希望取得突破．巴爾的摩認(rèn)為，由于艾滋病病毒進(jìn)化出了可以從人類免疫系統(tǒng)中保護(hù)自己的方式，已經(jīng)找到愚弄人類的免疫系統(tǒng)的方法．因此科學(xué)家試圖以抗體或加強(qiáng)人類免疫系統(tǒng)來(lái)防御艾滋病毒的方法都以失敗告終．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．HIV能夠侵入輔助性T淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致患者的特異性免疫功能下降
B．他們?cè)噲D以抗體來(lái)防御HIV以失敗告終的主要原因是患者體內(nèi)無(wú)法產(chǎn)生與HIV特異性結(jié)合的抗體
C．HIV的遺傳物質(zhì)RNA易發(fā)生變異，是疫苗研制困難的原因之一
D．效應(yīng)細(xì)胞毒T淋巴細(xì)胞只選擇性破壞已經(jīng)被病原體感染的靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物受精和發(fā)育的敘述正確的是（　�。�
A．雌性動(dòng)物排卵后遇精子即完成受精
B．胚胎發(fā)育至囊胚時(shí)即已開(kāi)始了細(xì)胞分化，這是由于基因開(kāi)始進(jìn)行選擇性表達(dá)
C．動(dòng)物卵細(xì)胞形成過(guò)程始于初情期后
D．動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程是：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．果酒和果醋含豐富的有機(jī)酸、氨基酸、維生素，有良好的營(yíng)養(yǎng)、保健作用，正日益受到消費(fèi)者的喜愛(ài)．請(qǐng)根據(jù)果酒和果醋的制作流程和裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中A過(guò)程指沖洗，B過(guò)程是指酒精發(fā)酵，去除葡萄的枝梗應(yīng)在A過(guò)程之后（填“之前”或“之后”）．
（2）圖中酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵中涉及到的主要微生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是是否有成形的細(xì)胞核．
（3）按照操作要求，把果漿倒入發(fā)酵瓶后，影響發(fā)酵產(chǎn)物不同的主要因素有溫度、時(shí)間、菌種．
（4）從裝置圖可以看出，加入發(fā)酵瓶中的果漿只占發(fā)酵瓶的$\frac{2}{3}$，目的是讓酵母菌在有氧條件下大量繁殖．
（5）制果醋時(shí)，要適時(shí)通過(guò)[①]充氣口進(jìn)行充氣的原因是醋酸菌是需氧型細(xì)菌，將酒精變成醋酸時(shí)需要氧氣的參與．
（6）果酒的制作離不開(kāi)酵母菌，在配制酵母菌培養(yǎng)基時(shí)，常添加一定濃度的葡萄糖，若葡萄糖濃度過(guò)高會(huì)抑制酵母菌的生長(zhǎng)，其原因最可能是葡萄糖濃度過(guò)高，導(dǎo)致酵母菌細(xì)胞失水．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，控制優(yōu)良性狀的基因?yàn)閎和T）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖．下列有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過(guò)程①的原理是植物細(xì)胞的全能性
B．植株C為四倍體，其基因型共有4種
C．秋水仙素處理幼苗2獲得純合二倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成
D．由植株A獲得植株B的方法屬于單倍體育種，其最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列不屬于微生物的是（　�。�
A．藍(lán)藻和蘑菇B．葫蘆蘚和鐵線蕨C．噬菌體和黃曲霉D．放線菌和變形蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)基因突變的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．基因突變是DNA片段的增添、缺失和替換所引起的改變
B．基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變
C．基因突變只能定向形成新的等位基因
D．基因突變會(huì)造成某些基因的丟失

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