讓一位健康人甲和一位糖尿病患者乙于空腹時同時口服葡萄糖，服用量按每人1kg體重1g計算．隨后每隔一段時間，測定各人的血液中的胰島素濃度，如圖所示4種曲線能正確反映甲乙二人血液中胰島素濃度變化的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：正常人的血糖濃度總是維持在一個穩(wěn)定的水平上，這是因為胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)體內(nèi)糖的代謝．糖尿病患者由于胰島素分泌不足，使血糖含量在一較高水平．
解答： 解：口服葡萄糖后，健康人的血糖含量在短暫升高后即恢復(fù)正常，所以胰島素先升高后降低，而糖尿病患者的血糖濃度一直保持較高濃度，患者體中胰島素含量在較低水平．
故選：C．
點評：本題考查血糖調(diào)節(jié)，理解正常血糖調(diào)節(jié)方式和糖尿病患者血糖調(diào)節(jié)方式是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列表示純合子的基因型是（　　）
A、AaBBB、AABb
C、AAbbD、aaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是（　�。�
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)機體活動的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B、神經(jīng)中樞受損，刺激任何地方都不能使效應(yīng)器做出應(yīng)答反應(yīng)
C、神經(jīng)纖維上信號的傳遞方向與膜內(nèi)的局部電流方向是一致的
D、縮手反射的神經(jīng)中樞是脊髓，產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞是大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：

人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射，其反射弧如圖所示（b、c表示突觸，M、N是指反射弧中的兩位點）．下列說法正確的是（　　）
A、刺激M點將使a處的膜電位由外正內(nèi)負變成外負內(nèi)正
B、興奮在結(jié)構(gòu)b和位點N所在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度相同
C、刺激M點引起手臂上的屈肌收縮屬于反射
D、在b、c等突觸部位有“化學(xué)-電-化學(xué)”信號的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)酶與ATP的說法正確的是（　�。�
A、正是由于酶的催化作用，細胞代謝才能在溫和條件下快速進行
B、酶和ATP不能脫離生物體起作用，酶的催化都需要ATP提供能量
C、細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
D、ATP與酶的元素組成不可能完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖中有關(guān)動植物糖類、脂質(zhì)的種類與關(guān)系正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一株生長著的豌豆幼苗水平放置，經(jīng)過一段時間，根能向地生長，莖能背地生長，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是（　　）
①重力影響生長素分布不均
②根近地一側(cè)生長素的分布比背地一側(cè)多
③根比莖對生長素反應(yīng)靈敏
④莖比根對生長素反應(yīng)靈敏
⑤根近地一側(cè)生長快
⑥莖近地一側(cè)生長快．
A、①②③⑤B、①②③⑥
C、①②④⑥D、①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中，不正確的是（　　）
A、人們把葉綠體比喻成“養(yǎng)料制造車間”
B、人們把內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比喻成“酶倉庫”和“消化車間”
C、人們把核糖體比喻成“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”
D、人們把高爾基體比喻成蛋白質(zhì)的“發(fā)送站”

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科目：高中生物 來源： 題型：

愛德華茲以他在體外受精技術(shù)領(lǐng)域做出的開創(chuàng)性貢獻而獲得2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．關(guān)于體外受精技術(shù)敘述正確的是（　�。�
A、獲取的精子經(jīng)獲能后才能進行體外受精
B、采集的卵母細胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液中才能形成受精卵
C、精子和卵細胞受精形成受精卵后即可移入母體子宮
D、精子與卵子相遇后，會發(fā)生頂體反應(yīng)，防止多精入卵

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同步練習(xí)冊答案