下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,錯誤的是( 。
A、線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達出來
B、線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),都和能量轉(zhuǎn)換有關(guān),但含有的酶不同
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類囊體堆疊形成基粒,都提高了效率
D、顫藻和衣藻都沒有葉綠體但能進行光合作用
考點:線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:本題考查線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點.
1、結(jié)構(gòu)上不同之處:線粒體形狀是短棒狀,圓球形;分布在動植物細胞中;內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊,脊上有基粒;基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶.葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形;主要分布在植物的葉肉細胞里以及幼嫩莖稈的表皮細胞內(nèi);內(nèi)膜光滑無折疊,基粒是由類囊體垛疊而成;基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶.
2、結(jié)構(gòu)上相同之處:都是雙層膜結(jié)構(gòu),基質(zhì)中都有基粒和酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之處:線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所,是細胞的“動力車間”.葉綠體是綠色植物進行光合作用的主要場所,是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”.
4、功能上相同之處:都需要水作為生理功能的原料,都能產(chǎn)生ATP,都是半自主性細胞器.
解答: 解:A、線粒體和葉綠體都含有DNA、核糖體,都能夠進行基因的表達,A正確;
B、線粒體是進行有氧呼吸的主要場所,葉綠體是進行光合作用的場所,兩者均為雙層膜結(jié)構(gòu),都和能量轉(zhuǎn)換有關(guān),但酶的種類不相同,B正確;
C、兩者都有增大膜面積的方式,線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類囊體堆疊形成基粒,C正確;
D、顫藻是原核生物,無葉綠體,但是藍藻有進行光合作用的色素、酶,所以可以進行光合作用,衣藻為真核生物,含有葉綠體,D錯誤.
故選:B.
點評:本題通過對最重要的兩種細胞器的比較,加深了學(xué)生對知識的理解.線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點是重點知識,也是難點知識.可以畫圖比較在結(jié)構(gòu)上的異同點,列表比較在結(jié)構(gòu)和功能方面的異同點.另外還要掌握,線粒體和葉綠體都是半自主性細胞器,都有自己的DNA、核糖體,其中少數(shù)酶是由線粒體(葉綠體)DNA編碼并在線粒體(葉綠體)里翻譯成蛋白質(zhì)的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于《葉綠體中色素的提取和分離》實驗:

(1)本實驗正確的操作順序是
 

(2)如圖示⑤中加入二氧化硅的目的是
 
;加入碳酸鈣的目的是
 

使用無水乙醇溶解色素,其原因是
 

(3)圖示②表示采用
 
法分離色素.
(4)如圖為濾紙條插入大試管層析液中的位置,正確的是
 


(實線代表濾液線的位置,虛線代表層析液液面)
(5)分離葉綠體中的色素,可以看到濾紙上出現(xiàn)
 
條色素帶,其中位于最上面的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答微生物培養(yǎng)與基因工程相關(guān)問題.
Ⅰ、下列實驗設(shè)計摸擬了巴斯德的曲頸瓶實驗:把大豆加水煮爛,用兩層紗布濾取豆湯備用;如圖1所示,在三角瓶里注入50mL豆湯,用裝有S型彎玻璃管的藥棉塞住瓶口;再把三角瓶放入盛水的鍋里隔水加熱,使鍋里的水沸騰5min;取出三角瓶冷卻后放在溫暖的陰暗處(日平均溫度在20℃以上);逐天觀察.
(1)請為本實驗設(shè)計對照組:
 

(2)如圖2所示裝置中的豆湯在7天后開始腐敗.原因是
 

(3)從腐敗豆湯中取培養(yǎng)液分離培養(yǎng)某細菌,在105稀釋度下涂布0.1mL的菌懸液,3個平板上菌落數(shù)的平均值是56,則原培養(yǎng)液中的細菌數(shù)目是
 
個/毫升.
Ⅱ、生物柴油是一種可再生的清潔能源,其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對化石燃料的消耗,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在微生物M(單細胞)產(chǎn)生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如圖3所示).
(4)篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時,選擇培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長提供
 
,培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是
 
法.
(5)如圖3所示是采用純化微生物M培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖.則獲得圖A效果的接種方法是
 
,圖B效果的接種方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示回答與酶相關(guān)的問題
大多數(shù)酶都能被某些化學(xué)試劑所抑制.酶活性的抑制分為可逆的和不可逆的.不可逆抑制劑通常致使酶失去活性.而在可逆性的酶抑制中分為競爭性抑制和非競爭性抑制.有些調(diào)節(jié)物分子在外形上與作用底物相似,因能與底物競爭結(jié)合酶的活性位點,這種調(diào)節(jié)物稱為酶的競爭性抑制劑.若調(diào)節(jié)物不是與活性位點結(jié)合,而是與活性中心位點以外的位點結(jié)合,則屬非競爭性抑制(如圖甲所示).

(1)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點具有互補的結(jié)構(gòu)時,酶才能與底物結(jié)合,這說明酶的催化作用具有
 

(2)二異丙基氟磷酸(DIFP)早期曾作為有機磷殺蟲劑之一,在第二次世界大戰(zhàn)期間用作化學(xué)武器中的神經(jīng)毒劑.能與某些生物催化劑中酶蛋白上催化活性中心的絲氨酸牢固結(jié)合,抑制某些蛋白酶活性,可以推論二異丙基氟磷酸是此酶的一種
 

A.不可逆抑制劑     B.競爭性抑制劑     C.非競爭性抑制劑
(3)磺胺類藥物能和二氫葉酸合成酶結(jié)合,阻止對氨基苯甲酸與該酶結(jié)合,從而抑制細菌生長繁殖.則磺胺類藥物是此酶的一種
 

A.不可逆抑制劑     B.競爭性抑制劑     C.非競爭性抑制劑
如圖乙為發(fā)生競爭性抑制和非競爭性抑制時,底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(4)據(jù)圖乙分析,以下說法不正確的是
 

A.曲線a表示沒有酶抑制劑存在時的作用效果
B.曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶的活性降低
C.曲線a、b酶促反應(yīng)速率不同的原因是b受到非競爭性抑制劑的作用
D.競爭性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似
E.隨著底物濃度升高,抑制效果越來越小的是競爭性抑制劑.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A、高爾基體執(zhí)行功能時伴隨其膜組成的更新
B、核孔是生物大分子進出的通道
C、有氧呼吸和光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進行
D、漿細胞分泌抗體的過程中,囊泡膜經(jīng)融合后將成為細胞膜的組成部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)病毒、藍藻和玉米都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是
 
,蛋白質(zhì)的基本單位是
 
,其結(jié)構(gòu)通式是
 
,人體內(nèi)存在兩種核酸,是
 

(2)為了觀察花生種子種的脂肪,常用
 
染液對種子子葉切片染色,然后在顯微鏡下觀察,可見
 
色的脂肪顆粒.葡萄糖進入骨骼肌細胞的過程中,需要載體,但該過程不消耗ATP,則進入細胞的方式是
 
.觀察活體細胞中線粒體用
 
染液.
(3)在人體細胞中,具有雙層膜的細胞器是
 
,能夠吞噬并殺死多種病原體的細胞器是
 
,抗體形成后通過
 
(方式)排出細胞外,體現(xiàn)了細胞膜的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)相關(guān)問題
(一)內(nèi)環(huán)境是人體細胞生活的直接環(huán)境,內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、pH及各種化學(xué)物質(zhì)的含量,正常情況下能夠維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這是人體完成各項生命活動的必要條件.
(1)能與毛細血管壁細胞直接進行物質(zhì)變換的具體內(nèi)環(huán)境是
 

(2)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細胞內(nèi)液間的O2、CO2擴散的模型,在圖1框間用實線箭頭表示氧氣,虛線箭頭表示二氧化碳,不考慮二氧化碳進入成熟紅細胞內(nèi)液.
(二)如圖2所示表示神經(jīng)系統(tǒng)中的下丘腦不僅結(jié)構(gòu)上與垂體緊密相連,而且其某些細胞具有神經(jīng)細胞和內(nèi)分泌細胞雙重特性.請據(jù)如圖分析回答:
(3)當(dāng)機體受到寒冷刺激時,激素I的分泌量增加,則激素I是
 
激素,其增加的機制是:
 
.除了激素Ⅰ,
 
(填寫激素名稱)也會分泌增多.
(4)激素Ⅱ可能是
 
(填寫激素Ⅱ的名稱),
 
和血漿的容量會影響其的分泌.
(5)圖中所示的ABC三條血管中,能檢測到激素Ⅰ的血管是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是某多肽物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖解,根據(jù)圖解回答下列問題:

(1)該化合物稱為
 
,形成該物質(zhì)時生成了
 
個水分子,含有
 
個游離的羧基.由
 
種氨基酸組成,他們的結(jié)構(gòu)通式是
 
,并寫出他們的R基
 

(2)將氨基酸連接成多肽的化學(xué)鍵叫做
 
,這種化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為
 

(3)多肽鏈折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),如:人體內(nèi)抗體,它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害,說明蛋白質(zhì)具有
 
作用.
(4)已知20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條多肽鏈組成且相對分子質(zhì)量為b,此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片.在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如圖所示的構(gòu)成該材料的細胞圖.下列與此有關(guān)的敘述正確的是( 。
A、該細胞是自養(yǎng)型生物不具有的細胞
B、該細胞可能是芽的頂端分生組織細胞
C、具有該細胞的生物的遺傳物質(zhì)共由5種核苷酸構(gòu)成
D、圖中的液泡對細胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用

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同步練習(xí)冊答案