下列有關(guān)克隆綿羊“多利”的說法正確的是( 。
①“多利”的誕生屬無性繁殖                 
②“多利”的誕生采用了核移植技術(shù)
③“多利”的誕生采用了胚胎移植技術(shù)   
④“多利”的誕生采用了細(xì)胞融合技術(shù)
⑤動物細(xì)胞培養(yǎng)是整個(gè)技術(shù)的基礎(chǔ)          
⑥“多利”的誕生采用了胚胎分割技術(shù).
A、①②④⑤⑥B、①②③④⑥
C、①②③⑤D、①②③④⑤
考點(diǎn):動物體細(xì)胞克隆,動物細(xì)胞核移植技術(shù),胚胎移植
專題:
分析:動物核移植是指將動物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動物個(gè)體,核移植得到的動物稱克隆動物.所以“多利”的誕生屬無性繁殖,采用了核移植技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù).沒有采用細(xì)胞融合技術(shù),也沒有進(jìn)行胚胎分割技術(shù).
解答: 解:①克隆動物沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性繁殖,故①正確;
②克隆采用了核移植技術(shù),即將動物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組細(xì)胞,故②正確;
③重組重組發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,經(jīng)過胚胎移植最終發(fā)育為動物個(gè)體,故③正確;
④克隆不涉及細(xì)胞融合技術(shù),故④錯(cuò)誤;
⑤動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)是動物細(xì)胞培養(yǎng),故⑤正確;
⑥“多利”的誕生沒有采用了胚胎分割技術(shù),故⑥錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題難度一般,要求學(xué)生識記動物核移植的相關(guān)知識,考查學(xué)生對克隆綿羊“多利”的理解,平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意試管動物和克隆動物之間的區(qū)別.
 試管動物克隆動物
生殖方式有性生殖無性生殖
技術(shù)手段體外受精、胚胎移植核移植技術(shù)、胚胎移植
遺傳規(guī)律遵循不遵循
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)病毒的起源及與細(xì)胞的關(guān)系,目前最能被接受的是:生物大分子→細(xì)胞→病毒.下列觀點(diǎn)能支持病毒的起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后的是( 。
A、所有病毒都是寄生的,病毒離開細(xì)胞不能進(jìn)行正常的生命活動
B、有些病毒的核酸與哺乳動物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似
C、病毒的化學(xué)組成簡單,只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子
D、病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單的生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為“動物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是( 。
A、壁虎斷尾后重新長出尾部
B、用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人
C、蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂
D、胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、曲線表明生長素的生理作用具有兩重性
B、用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量一定不同
C、若P點(diǎn)為莖生長的最適宜生長素濃度,則其對根的生長可能起抑制作用
D、生長素通過促進(jìn)細(xì)胞生長影響植物生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)下列說法中,完全正確的組合是( 。
①將某精原細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記后,將該細(xì)胞轉(zhuǎn)入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),若進(jìn)行減數(shù)分裂形成四個(gè)精子,則其中所有的DNA均含有15N
②受精卵細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方
③若女孩是色盲基因攜帶者,則該色盲基因可能來自其父親.
④細(xì)菌分裂生殖時(shí),導(dǎo)致子代之間差異的可能原因是基因突變和染色體變異.
A、①③B、①④
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

控制兔耳長短的基因顯隱性未知.一群雌雄短耳兔交配,偶爾產(chǎn)下一只長耳兔.假設(shè)一個(gè)含400只兔子的遺傳平衡群體中有36只短耳兔子,且該群體只由一對等位基因決定耳朵的長短,請求出該群體中有多少只雜合兔?( 。
A、196B、168
C、120D、84

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科目:高中生物 來源: 題型:

將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,在后代中的純合子和雜合子按所占的比例做得如右圖所示曲線,據(jù)此分析,說法正確的是(  )
A、a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例
B、b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例
C、隱性純合子的比例比b曲線所對應(yīng)的比例要小
D、c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

2011年6月,由“腸出血性大腸桿菌-EHEC”引起的疫情在德國爆發(fā)并在歐洲蔓延,下列對EHEC的敘述正確的是( 。
A、核酸全部分布在擬核內(nèi)
B、遺傳物質(zhì)的傳遞不遵循孟德爾遺傳定律
C、細(xì)胞分裂過程中無染色體和紡錘體的出現(xiàn),為無絲分裂
D、用高倍鏡觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)只含一種細(xì)胞器--核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示幾種細(xì)胞器,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有A、C、E、F
B、不含磷脂的細(xì)胞器有B、F
C、綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F
D、A與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案