A、大量能量以熱能的形式散失了 |
B、大量能量合成了其他高能化合物 |
C、大量能量沒有釋放出來 |
D、大量能量隨汗水流失了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體復(fù)制一次,著絲點(diǎn)分裂一次 |
B、每個(gè)母細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞數(shù)目相同 |
C、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核物質(zhì)均等分配 |
D、同一生物的不同細(xì)胞分別進(jìn)行一次有絲分裂和減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中,染色體和DNA數(shù)目均與分裂前的細(xì)胞相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先加入NaOH,后加入CuSO4 |
B、先加入CuSO4,后加入NaOH |
C、將NaOH和CuSO4混合均勻后加入 |
D、以上三項(xiàng)操作均可 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組細(xì)胞肯定為精細(xì)胞或精子,核DNA數(shù)目為N |
B、乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA分子復(fù)制 |
C、乙組細(xì)胞中有一部分處于減數(shù)第二次分裂后期 |
D、丙組細(xì)胞處于有絲分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上 |
B、3全部釋放到大氣中 |
C、6部分可來自葉綠體 |
D、產(chǎn)生的8主要用于合成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜系統(tǒng)廣闊的膜面積為多種化學(xué)反應(yīng)所需的酶提供附著位點(diǎn) |
B、各種生物膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同 |
C、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜組成 |
D、各種細(xì)胞器膜之間毫無聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞可存于第二道防線,也可存在于第三道防線 |
B、動物肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞功能不同的根本原因是所含有的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同 |
C、細(xì)胞的生長要受到細(xì)胞表面積與體積之比的限制 |
D、在適宜的條件下,纖維素酶能除去植物細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、漿細(xì)胞合成、加工抗體 |
B、性腺細(xì)胞合成并分泌性激素 |
C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) |
D、胃蛋白酶的合成與分泌 |
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