下列關(guān)于ATP產(chǎn)生和利用的描述不正確的是(  )
A、人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
B、主動(dòng)運(yùn)輸過程中需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量
C、葉綠體和線粒體都有ATP合成酶,都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)
D、噬菌體合成自身物質(zhì)時(shí)利用的是細(xì)菌代謝產(chǎn)生的ATP
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:1、ATP的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團(tuán).ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中,①酶不同:使ATP分解的酶是水解酶,使ADP合成ATP的酶是合成酶;②能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;③場所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處;ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
2、噬菌體合成自身物質(zhì)時(shí)利用的原料和能量都來自細(xì)菌.
解答: 解:A、人在饑餓時(shí),肝糖原和脂肪可以轉(zhuǎn)變成脂肪供呼吸作用利用,細(xì)胞中ATP與ADP快速轉(zhuǎn)換而達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,A錯(cuò)誤;
B、主動(dòng)運(yùn)輸過程中需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量,B正確;
C、葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用.所以葉綠體和線粒體都發(fā)生氧化還原反應(yīng),且都生成了ATP,根據(jù)酶的專一性,兩者都有ATP合成酶,C正確;
D、噬菌體是細(xì)菌病毒,它合成自身物質(zhì)時(shí)利用的是細(xì)菌代謝產(chǎn)生的ATP,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查ATP在能量代謝中的作用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,不正確的是( 。
A、在使用高倍鏡觀察線粒體時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡
B、將低倍鏡換上高倍鏡時(shí),一個(gè)視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目減少,體積變大,視野變暗
C、為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng),再換用高倍鏡
D、顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,視野中被相連的256個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿,若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為16個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

血紅蛋白分子由2條α鏈和2條β鏈組成,其中α鏈由141個(gè)氨基酸組成,β鏈由146個(gè)氨基酸組成.血紅蛋白分子中肽鍵的數(shù)目是(  )
A、141個(gè)B、146個(gè)
C、570個(gè)D、574個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

性激素屬于下列哪一類物質(zhì)( 。
A、多糖B、脂肪C、磷脂D、固醇類

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家通過基因工程的方法,能使馬鈴薯塊莖含有人奶蛋白.以下有關(guān)該基因工程的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、可采用逆轉(zhuǎn)錄的方法獲得目的基因
B、DNA分子雜交技術(shù)可以用來檢測人奶基因是否表達(dá)
C、馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞
D、基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA復(fù)制過程大致可以分為復(fù)制的引發(fā)、DNA鏈的延伸和DNA復(fù)制的終止三個(gè)階段.如圖所示為DNA復(fù)制的部分示意圖.結(jié)合該圖,下列對(duì)遺傳的相關(guān)敘述正確的有(  )
①在DNA復(fù)制過程中,與DNA母鏈相配對(duì)的堿基種類共有4種
②DNA解旋后,單鏈結(jié)合蛋白的作用可能是防止母鏈間重新形成氫鍵
③圖中a過程表明引物發(fā)揮作用后將會(huì)被切去,使子DNA堿基純化
④完成圖中b、c過程應(yīng)需要DNA聚合酶和其他酶的催化才能完成
⑤與DNA復(fù)制過程相比,轉(zhuǎn)錄過程所需模板、原料、酶的種類等均不同.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將胃液的PH從8降低到2的過程中,胃液中胃蛋白酶的活性的變化是(  )
A、一直上升B、沒有變化
C、先升后降D、先降后升

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可被生物群落反復(fù)利用,形成物質(zhì)循環(huán)
B、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只發(fā)生在生物之間,不會(huì)發(fā)生在生物與無機(jī)環(huán)境之間
C、;~塘生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)的原理
D、綠色植物的光合作用是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的能量固定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中不屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)共性的是( 。
A、都具有遺傳物質(zhì)
B、都具有選擇透過性的膜結(jié)構(gòu)
C、都具有核糖體
D、都具有細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案