【題目】下列對(duì)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的分析，不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)前必須清楚噬菌體侵染細(xì)菌后引起細(xì)菌裂解的時(shí)間

B．本實(shí)驗(yàn)分別研究了DNA和蛋白質(zhì)在噬菌體增殖中的作用

C．以32P標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)可確定DNA與蛋白質(zhì)是否進(jìn)入了細(xì)菌

D．細(xì)菌裂解后， 32P標(biāo)記組的子代噬菌體有放射性

【答案】C

【解析】

試題分析：對(duì)同一組噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分別采用35S和32P標(biāo)記，用35S標(biāo)記一組噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標(biāo)記另一組噬菌體的DNA，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處色箭頭表示血液流動(dòng)的方向。分析下列說(shuō)法中正確的是

A. 若③為組織細(xì)胞，物質(zhì)交換關(guān)系為①→②→③→④

B. 若③為肝細(xì)胞，飯后1h⑤處的血糖濃度低于①處

C. 若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度低于①處， 而CO2的濃度相反

D. 若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度低于①處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員將密閉在錐形瓶中的某綠色植株的整個(gè)裝置置于室外，如圖甲所示，從凌晨0時(shí)開(kāi)始，連續(xù)24h(假設(shè)白天天氣晴好，且12h有光照)測(cè)定錐形瓶?jī)?nèi)O2濃度的變化情況，結(jié)果如圖乙所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)曲線AB段較A點(diǎn)之前更為平緩，與此有關(guān)的主要環(huán)境因素可能是______________。

(2)C點(diǎn)時(shí)，植物葉肉細(xì)胞能合成ATP的場(chǎng)所是______________。

(3)光合作用速率與呼吸作用速率相等的時(shí)間點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的______________(填字母)點(diǎn)。

(4)圖中植株經(jīng)過(guò)一晝夜，其體內(nèi)有機(jī)物含量______________(填“增加”“減少”或“不變”)，原因是__________________________。

(5)若實(shí)驗(yàn)中土壤微生物的活動(dòng)會(huì)使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確，如何排除這一無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響?_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)肺炎雙球菌的敘述，正確的是（ ）

A. S型菌的菌落表面沒(méi)有莢膜

B. S型菌和R型菌表現(xiàn)不同是細(xì)胞分化的結(jié)果

C. 肺炎雙球菌利用宿主細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

D. 注射到小鼠體內(nèi)的肺炎雙球菌能夠引起免疫應(yīng)答

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為伸腿和屈腿運(yùn)動(dòng)示意圖，甲、乙記錄電極分別插入支配股直肌和半膜肌的神經(jīng)元胞體內(nèi)，以記錄神經(jīng)元的電位變化。

（1）甲、乙記錄的是_____________（填“傳入神經(jīng)元”或“傳出神經(jīng)元”）的電位變化。

（2）檢測(cè)結(jié)果顯示甲、乙兩個(gè)電位變化不同，可以推測(cè)相應(yīng)神經(jīng)元的突觸小泡釋放的_____________是不同的物質(zhì)。

（3）乙電極顯示的電位比該神經(jīng)元在靜息時(shí)的電位更低，分析表明該變化與 Cl-的__________（填“內(nèi)流”或“外流”）有關(guān)， 另外還有可能與細(xì)胞膜上的 Na+通道的_____________（填 “開(kāi)放”或“關(guān)閉”）或 K 通道的_____________（填“開(kāi)放”或“關(guān)閉”）有關(guān)。

（4）成人可以有意識(shí)地控制伸腿和屈腿運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明_____________________________________。

（5）鐵釘刺入某人的腳底， 引起腎上腺素分泌的增加， 它的分泌_____________（填“受”或“不受”）神經(jīng)直接支配。

（6）內(nèi)分泌腺_____________（填“有”或“無(wú)”）導(dǎo)管，分泌的激素_____________，因此， 臨床上可通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中染色體變異的敘述，正確的是（　　）

A. 染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類(lèi)的增加

B. 染色體結(jié)構(gòu)變異是個(gè)別堿基對(duì)增添或缺失造成的

C. 染色體片段位置顛倒會(huì)影響基因在染色體上的排列順序

D. 同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物敘述錯(cuò)誤的是

A. 核酸、磷脂和ATP的組成元素相同

B. 脂肪和淀粉都是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

C. DNA和RNA都可以攜帶遺傳信息，在蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用

D. ATP水解失去兩個(gè)磷酸后的產(chǎn)物可作為合成DNA的原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)后，產(chǎn)生口渴感覺(jué)的原因是

A. 血漿CO2濃度升高 B. 血漿乳酸濃度升高

C. 血漿滲透壓升高 D. 血糖濃度升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植玉米的農(nóng)場(chǎng)，其收獲的玉米籽粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，生產(chǎn)的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答（不考慮空間因素）：

（1）請(qǐng)繪制由雞、牛、玉米和人組成的食物網(wǎng)：_________________________________。

（2）牛與雞之間___________（填“有”或“無(wú)”）競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，理由是______________________。

（3）假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)的玉米1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，理論上，該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將會(huì)___________（增多、不變、減少），理由是___________。

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