某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況如下表。下列敘述不正確的是

A.該棄耕農(nóng)田的群落演替經(jīng)歷了草本、灌木、喬木三個(gè)階段

B.喬木階段物種豐富度最高,群落結(jié)構(gòu)最復(fù)雜

C.表中的數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的

D.該群落的種間關(guān)系包括競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生及寄生等

C

【解析】

試題分析:A.從表中可知,該棄耕農(nóng)田的群落演替經(jīng)歷了草本、灌木、喬木三個(gè)階段,故A正確;B.喬木階段物種數(shù)量多,物種豐富度最高,群落結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,故B正確;C.樣方法是某種群密度的調(diào)查方法,不適用于物種豐富度的調(diào)查,故C錯(cuò)誤;D.該群落的種間關(guān)系包括競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生及寄生等,互利共生屬于種間互助,競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生屬于種間斗爭(zhēng),故D正確。

考點(diǎn):本題考查群落的結(jié)構(gòu)和群落演替的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)知識(shí)的理解程度及分析表格數(shù)據(jù)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試(文)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列是關(guān)于生長(zhǎng)素的有關(guān)實(shí)驗(yàn),全部給予右側(cè)光照結(jié)果不向光彎曲生長(zhǎng)的是( )

A.(2)(3)(5) B.(2)(3)(5)(7)

C.(2)(3)(5)(6)(7) D.(2)(3)(5)(6)

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列相關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( )

A.21三體綜合癥個(gè)體的形成與受精卵分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)異常有關(guān)

B.同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換,互換的是非等位基因

C.基因型為Aa的植物細(xì)胞,減數(shù)第二次分裂中肯定沒(méi)有基因組成為Aa的細(xì)胞

D.同一個(gè)體中細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂中期染色體數(shù)目相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖列舉了幾種植物的育種方式,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.從c細(xì)胞到愈傷組織的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

B.乙方式射線處理后可以獲得大量的具有有利性狀的材料

C.與雜交育種相比,丙方式能克服物種間的生殖隔離

D.通過(guò)丁方式,細(xì)胞c發(fā)育成新植株的過(guò)程發(fā)生了同源染色體的聯(lián)會(huì)與分離

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省八市高三年級(jí)三月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下面為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化城市生活污水的一種大面積、敞開(kāi)式污水處理池塘(即氧化塘)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。為了維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),還要引進(jìn) 以控制藻類的過(guò)度繁殖。

(2)敞開(kāi)式的污水處理塘能充分利用自然條件凈化污水,由圖示看,氧化塘凈化污水的途徑有 、 和化學(xué)分解。處理后的出水和流入污水相比,明顯減少的元素是 。氧化塘每天處理污水的量是一定的,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的。

(3)隨著距水面深度的不斷增加,不同水層微生物的呼吸作用類型變化順序可能 ,它們是該生態(tài)系統(tǒng)主要的 (成分)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)20世紀(jì)70年代,科學(xué)家利用小鼠進(jìn)行了一系列體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),如圖1所示。感受態(tài)R型細(xì)菌與S型細(xì)菌之間的轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖2所示,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)青霉素是一種常用的廣譜抗菌素,通過(guò)抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成起殺菌作用,無(wú)青霉素抗性的細(xì)菌與青霉素接觸,易導(dǎo)致細(xì)菌死亡的原因最可能是___________。

(2)在實(shí)驗(yàn)4死亡的小鼠中能夠分離出___________型細(xì)菌。

(3)除了用顯微鏡觀察細(xì)菌有無(wú)莢膜或在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),以觀察菌落特征外,據(jù)圖1可知,你還可以通過(guò)怎樣的方法來(lái)區(qū)分R型和S型細(xì)菌? _______________。

(4)圖2中步驟___________是將S型細(xì)菌加熱殺死的過(guò)程;S型細(xì)菌的DNA雙鏈片段與A細(xì)胞膜表面的相關(guān)DNA結(jié)合蛋白結(jié)合,其中一條鏈在___________酶的作用下分解,另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合進(jìn)入R型細(xì)菌細(xì)胞內(nèi);C細(xì)胞經(jīng)DNA復(fù)制和細(xì)胞分裂后,產(chǎn)生大量的S型細(xì)菌導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡,S型細(xì)菌的致病性與緊貼在細(xì)胞壁外側(cè)的________________(一種結(jié)構(gòu))有關(guān),細(xì)菌此結(jié)構(gòu)的有無(wú)受___________控制。

(5)科學(xué)家證實(shí)生物界基因表達(dá)基本機(jī)制是相同的。性狀的表達(dá)需經(jīng)過(guò)___________和___________過(guò)程。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

肺癌是目前我國(guó)發(fā)病率和死亡率增長(zhǎng)最快;對(duì)人群健康和生命威脅最大的惡性腫瘤之一。右圖所示為肺細(xì)胞發(fā)生癌變的相關(guān)機(jī)制,其中RAS蛋白合成或let—7基因表達(dá)受阻,會(huì)引發(fā)肺癌。下列有關(guān)分析不正確的是

A.可通過(guò)顯微鏡鏡檢肺細(xì)胞的形態(tài)來(lái)檢測(cè)肺癌的發(fā)生

B.let—7基因的表達(dá)實(shí)現(xiàn)了對(duì)BAS基因功能的抑制

C.①②過(guò)程均需酶的催化,在正常肺細(xì)胞中可以同時(shí)發(fā)生

D.肺癌細(xì)胞中RASmRNA也可與tRNA發(fā)生堿基配對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì)在生物體內(nèi)的功能,絕不相同的是

A.蛋白質(zhì)與RNA B.纖維素與性激素

C.糖蛋白與tRNA D.糖原與脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中,正確的是

A.用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的染色體DNA分子,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期的細(xì)胞中,被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)均為20條

B.同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳定律

C.肺炎雙球菌的活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

D.遺傳平衡狀態(tài)下的種群,基因重組現(xiàn)象會(huì)使種群基因頻率發(fā)生變化

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